伯纳德

伯纳德是战斗学校的一名男孩，在安德·维京于穿梭机事故中折断他的手臂后，他成为安德·维京的第一个主要对手。他的特点是带有法国口音，他之所以说这种口音，是因为法国人以其傲慢的分离主义，坚持标准语的教学要到四岁才开始，那时法语的语言模式已经定型。他的口音使他显得异国情调且有趣；他的断臂使他成为殉道者；他的虐待狂使他自然成为所有以他人痛苦为乐之人的焦点。他是一个折磨者，在新生中建立了自己的王国，对某些男孩大肆奉承，对另一些则轻蔑对待，并利用他的断臂作为殉道的标志来聚集一帮人。他也是一个懦夫，在零重力下会惊慌失措，正如安德在第一次战斗室训练中所观察到的，他注意到伯纳德在飞行时会紧张并恐慌，并将这一信息留作将来参考。

##身份与介绍

伯纳德首次出现在前往战斗学校的穿梭机发射中，他是那个从背后反复击打安德头部、嘲笑他为“吃屁者”和“超级大脑”的男孩。当安德最终抓住他的手腕并拉扯时，零重力放大了力量，使伯纳德飞过机舱并折断了左臂。这一事件后来让安德感到内疚，标志着伯纳德成为一个类似斯蒂尔森的人物——一个聚集帮派并寻求报复的恶霸。他的断臂成为他殉道的象征，他利用它来煽动其他男孩反对安德，称他为“笨手笨脚”，并领导了一场小规模的折磨运动——踢安德的床，撞他的餐盘，在梯子上绊倒他，以及在淋浴时将他撞倒。

##情节中的发展

伯纳德对安德的攻击不断升级，直到安德从边缘观察，识别出伯纳德的弱点并设计出反击。利用他的编程技能，安德创建了一个名为“上帝”的假学生，并向所有课桌发送了一条消息：“捂住你的屁股。伯纳德在看着。”这个恶作剧羞辱了伯纳德，他愤怒地否认写了这条消息，但伤害已经造成。安德随后发送了第二条消息，这次署名是伯纳德的名字：“我爱你的屁股。让我亲亲它。”这打破了伯纳德对房间的控制，因为男孩们嘲笑他，而宿舍管理员达普拒绝调查，说他知道是谁干的。伯纳德试图成为统治者的企图被打破，只有少数最恶毒的男孩留在他身边。安德的孤立结束了，沈和其他新生与他成为朋友，而伯纳德被控制住，没有被送进医院。

##关系与冲突

伯纳德与安德的关系以冲突和复仇为特征。他是那些以他人痛苦为乐之人的自然焦点，他的虐待狂使他成为一个危险的敌人。然而，他的懦弱和缺乏战略思维使他容易受到安德聪明才智的攻击。伯纳德后来也出现在小说中，作为邦佐·马德里在淋浴间袭击安德的同伙之一。在那个场景中，伯纳德抓住安德的毛巾，嘲弄他，并说：“这不是游戏。我们受够你了，安德。你今天毕业。冻起来。”他是包围安德的群体的一部分，但他不是领导者；邦佐才是。伯纳德的角色是追随者，一个享受群体力量但缺乏独自行动的勇气的恶霸。

##变化与结局

伯纳德的弧线没有显示出显著的变化或救赎。他仍然是一个折磨者，但在安德的恶作剧之后，他的影响力减弱了。他不是小说后期的重要人物，他的命运也没有明确描述。然而，他的行为产生了持久的后果——它们加剧了安德的孤立，并促进了他防御性、有时暴力的性格发展。安德对折断伯纳德手臂的内疚，以及他后来对斯蒂尔森和邦佐的暴力行为，是他与自己残忍能力内心斗争的一部分，这一主题贯穿全书。

##主题意义

伯纳德代表了安德必须克服的童年小残忍，而他通过智慧而非暴力击败伯纳德是安德成长的关键时刻。他也与安德自身的道德复杂性形成对比——伯纳德是一个直截了当的恶霸，而安德是一个不情愿的杀手，憎恨自己能够伤害他人的那一面。伯纳德的法国口音和他作为殉道者的角色凸显了战斗学校中社会等级制度的任意性，在那里，即使是断臂也可以被用作操纵的工具。他在淋浴间袭击中的出现强调了成人操纵的主题，因为教师允许暴力发生以测试安德的韧性，而伯纳德是他们使用的工具之一。