陌生人安全守则

陌生人安全守则是克里斯托弗在学校学到的一条安全规则；当他独自一人、试图前往火车站时，这条规则指导他决定该向谁求助。它为陌生情境提供了一套简单的做法，但这一幕也展现了恐惧如何影响他对规则的运用——他向一名女子求助，同时做好了在有人抓住他时自卫的准备。

规则及其实用指导

克里斯托弗回忆说，在学校里，学生们被告知，如果有男子走近并与他们说话，而他们感到害怕，就应该大声呼喊，并跑到一名女子身边，因为女子更安全。他徒步到达学校后，意识到自己必须找人问清楚如何去火车站，于是运用了这条指示。他没有随便找人求助，而是决定向一名女子问路。

离家出走时的运用

克里斯托弗作出这一选择时，他对父亲的信任已经彻底崩塌——父亲承认杀了威灵顿，而克里斯托弗害怕父亲也会杀了自己。他等到夜里才离开，带着托比，并把瑞士军刀放在手边，以便设法脱身。他在学校看见父亲的货车时感到恶心，但他没有留在父亲可能找到自己的地方，而是继续朝火车站走去。

陌生人安全守则并没有让这趟旅程变得安全。在穿过马路去找一名推着婴儿车、身边还有一个拿着玩具大象的小男孩的女子之前，克里斯托弗把瑞士军刀的锯齿刀片握在口袋里，以便在有人抓住他时刺向对方。他左右查看后过马路，接着问那名女子在哪里可以买到地图。这条规则帮助他选择求助对象，但它并未取代持续的警觉，而是与之并存。

意义

这一幕将陌生人安全守则呈现为一条具体的学校指示，克里斯托弗在压力下仍能回想并遵循。规则中明确的类别帮助他在陌生环境中作出决定；与此同时，他随时准备使用瑞士军刀，显示出辨认较安全对象的规则与他对被抓住或受到伤害的深层恐惧之间存在多大差距。因此，这一情节将他对明确指示的实际依赖，与独自逃离时面临的危险和不确定性联系起来。