V-Day与Planned Parenthood合作制止针对女性的暴力

V-Day反暴力运动与计划生育联合会的合作，将这场运动制止针对女性暴力的目标与计划生育联合会现有项目联系起来，并通过大学倡议与学习上演《阴道独白》的全国学生网络相连。这种合作的意义在于其双重做法——将预防工作纳入既有服务，同时通过教育活动让参与者具备条件，把相关工作带到自己的学校。

预防工作方面的合作

书中称，V-Day反暴力运动与计划生育联合会合作，在该联合会已有项目中实施预防并制止针对女性暴力的策略。重点在于整合——这项策略将成为现有项目的一部分，而不是与这些项目脱节的独立行动。书中将这种合作置于与V-Day反暴力运动相关的各类活动之中，把它呈现为对这场运动宗旨的实际延伸。

这项机构层面的工作，也与书中强调必须倾听女性经历和知识的主张并行。谈到后来汇集成《阴道独白》的访谈时，伊芙·恩斯勒回忆说，她与两百多名女性交谈，其中包括年龄、性取向、职业以及种族和族裔背景各异的参与者。她们起初不太愿意开口，但一旦开始交谈，便有许多话要说。因此，这项合作的预防重点处于一项更广泛的计划之中；该计划把项目行动与让女性讲述自身经历结合起来，但书中并未称这些访谈由合作双方开展。

大学倡议与工作坊

在2000年V-Day反暴力运动大学倡议中，计划生育联合会美国联合会担任了一个明确角色，成为特别活动“赋权工作坊”的主要赞助方。1999年11月6日，来自一百所参与院校的学生前往纽约市，参加由伊芙·恩斯勒主持的工作坊。该活动将全国性倡议与具体的校园活动形式联系起来——恩斯勒教学生如何在各自学校制作《阴道独白》演出。

这场工作坊属于一个更广泛的周末活动，而非孤立的培训课程。学生学完上演该剧的实际步骤后，参加了恩斯勒在西区艺术剧院的演出，并在V-Day反暴力运动活动中度过整个周末，与其他参与者建立友谊。这个过程将指导、演出和同伴交流结合起来——这部戏不仅是学生观看的作品，他们也在为回到当地制作演出做准备。

规模、参与机会与影响

2000年倡议的工作坊吸引了来自一百所学校的学生，使计划生育联合会美国联合会的赞助成为一项大规模校园推广工作的组成部分。书中还将计划生育联合会列入支持或参与V-Day反暴力运动更广泛工作的组织名单，与众多致力于女性安全和服务的团体并列。这一背景进一步说明，该合作属于广泛联盟的一部分；而具体材料所能确认的最明确实际贡献，是把预防策略纳入现有项目，并为学生工作坊提供赞助。

另有一段关于学生反应的记述称，参与者中45%为黑人和西班牙裔，大多数是家中第一位上大学的人，超过65%来自年收入低于3.5万美元的家庭。叙述者指出，许多人此前很少接触女性主义文学或思想，并称这段经历对他们影响深刻。这些细节有助于说明书中所述学生工作涉及何种参与机会和经历，但不能证明这些学生参加了纽约工作坊，也不能证明计划生育联合会的赞助促成了他们的这些反应。

在V-Day反暴力运动工作中的位置

书中从两个彼此相关的层面描述这项合作。在计划生育联合会的现有项目中，V-Day反暴力运动的策略着眼于预防并制止针对女性的暴力。在2000年大学倡议中，计划生育联合会美国联合会为教学生上演《阴道独白》的工作坊提供赞助，使倡议具备面向校园的教育形式。材料没有说明预防策略的具体内容或实施方式，因此不应夸大其影响范围；材料能够确认的是这项合作所处的机构环境，以及工作坊开展的具体活动。

由此形成了机构基础与地方参与之间的联系。计划生育联合会的现有项目为预防工作提供了明确的开展场所，而大学工作坊则引导学生回到各自学校制作演出。按照书中的叙述，合作不只是共同表达目标，也体现为一项项目策略，以及一场由赞助支持的聚会，学生在其中学习如何在自己的社区延续相关工作。