超越血缘的家庭
化学课血缘之外的家庭是小说的核心观念。小说反复将生物学上的血统与人们实际生活中的关系区分开来。血液检测可以确认两个人在基因意义上毫无亲缘,却无法抹去一位父亲的爱;一张家庭照片可以容纳一名已故男子、一个尚未出生的孩子、一名女子和一只狗;家谱也可以为一个与家谱主干并无血缘传承关系的人留出位置。小说并非要说生物学对所有人都无关紧要,而是指出,生物学本身不能决定谁属于一个家庭。
生物学与亲身实践的父母身份
沃尔特·派恩是在前妻一再暗示之后才发现阿曼达并非自己的亲生女儿,于是他去做了亲子鉴定。结果在他提供血液样本五天后寄到,证实他和阿曼达没有遗传关系。然而,这个发现并未让他产生自己以为会有的失落或背叛感。他早已通过抱着她、抚养她而建立起持久的纽带,并把她视为女儿;这项检测丝毫没有改变他们的关系。他全心全意地爱她,仍然是她一心一意的父亲。
沃尔特的反应最直接地表达了这一观念——生物学被高估了。他的结论并非否认检测结果的真实性,而是因为检测结果无法描述对他而言真正重要的父亲身份。他原本没有打算成为父亲,但他与阿曼达的关系让为人父母成为他生活的一部分。他的经历反驳了这样一种想法——成为一家人必须先有成为父母的打算、基因相似,或生物学证明。他作为父亲实际付出的一切,胜过检测对血统的说明。
一张照片中的家庭
麦迪琳·佐特讲述的一张家庭照片,让小说对家庭的广义定义变得更加复杂,也更加鲜明。她把一则卡尔文·埃文斯的葬礼剪报拿给韦克利牧师看,照片中,伊丽莎白·佐特和六点半正看着泥土覆盖卡尔文的棺木。麦迪琳指出,伊丽莎白是她的母亲,她自己还在母亲的肚子里,而卡尔文则在棺木中。这张照片之所以是一幅家庭画像,恰恰因为它留住了他们在分离时刻的联系——卡尔文已经去世,麦迪琳尚未出生,但这个孩子仍能在照片中找到家庭里的每一个成员。
韦克利起初问,一则葬礼剪报怎么能算作家庭照片。他的回答进而质疑了家谱的逻辑——人是动物,不是植物,因此不必符合那种只用枝干和血统传承来呈现家庭的模式。麦迪琳意识到,这正是她一直试图向穆德福德太太解释的事。这段对话将家庭归属与共同的爱、记忆和联系紧密相连,同时也表明,一张普通的图表未必能呈现一个孩子所认识的家庭。
名称、污名与孩子的视角
当伊丽莎白解释麦迪琳出生时她和卡尔文尚未结婚时,人与身份、社会标签之间的区别也再次显现。麦迪琳知道这个词的意思,却不明白它为何重要。韦克利牧师支持伊丽莎白的解释,并进一步批评说,非婚生的污名是一种社会迷思,是文化、宗教和政治造成的种种扭曲之一。他劝麦迪琳不要把这个标签当作关于她本人或她家庭的真相。
这一幕赋予这一观念社会层面的意义。生物学上的亲子关系或许真实存在,但附加在孩子出生情形上的评判是习俗强加的,并不能证明她周围关系的价值或正当性。伊丽莎白注意到,尽管《生活》杂志的文章把这一论点归于她,刊出的报道却没有写进去。这一删节形成了对照——家人努力挑战一种错误的社会分类,公共叙事却删去了这场挑战。麦迪琳直截了当地问,自己的出生情形为什么会是什么大事;这个问题揭示了孩子实际的归属感与成人分类体系之间的差距。
失去、慰藉与简单答案的局限
弗拉斯克小姐告诉麦迪琳,卡尔文和伊丽莎白曾经幸福地生活在一起,而且卡尔文把一份礼物留给了伊丽莎白,那就是麦迪琳。她以充满疼爱的方式讲述了孩子父母的关系。但麦迪琳并未完全接受这种安慰。她把它看作大人试图掩盖更阴暗之事的说辞,想起韦克利曾保证一位已故亲人没有受苦,于是质疑有没有人问过那位逝者。这份怀疑很重要——家庭故事可以带来慰藉,但仅仅把孩子的存在说成一份礼物,并不能消解她的悲伤。
这种张力使小说中的观念不至于沦为一种伤感的论调,仿佛爱能让所有失去都变得无关痛痒。麦迪琳的父亲在她出生前便已去世,她只能通过别人的记忆和留下的家庭痕迹来了解他。她在家庭中的位置毋庸置疑,但这种确定感并未抹去她试图理解的缺席。小说让两种事实并存——亲属关系可以跨越死亡与分离得到确认,而悲伤和未解的问题仍然有其分量。
家谱扩展
艾弗里·帕克最终与伊丽莎白和麦迪琳建立联系,将这一观念从选择或实际生活中的亲子关系延伸到一段因分离而中断的血缘关系。艾弗里一生中大部分时间都不知道自己的儿子卡尔文遭遇了什么。她不知道卡尔文的养家是什么样,也不确定主教所说的情况究竟全是假话,还是有一部分属实。即使她得知卡尔文曾到哈斯廷斯,她所掌握的信息仍然残缺不全。这种不确定性使她的寻找不只是简单地追溯血统——血缘关系确实存在,但多年的分离使她没有那段通常会赋予血缘日常实质的共同经历。
麦迪琳的一封信,为艾弗里了解这段历史开辟了新途径。在刊登于《生活》杂志的家谱作业表中,麦迪琳指出卡尔文曾在苏城的一所男童之家长大,并发现艾弗里·帕克的律师威尔逊曾为那里提供资金。她写信向他道谢,并说帕克基金会应当出现在她的家谱上。这个举动始于一个孩子的调查与承认,却经由基金会的邮政信箱传到了艾弗里那里;那封信被发现时,已经压在数月积存的垃圾邮件下面。麦迪琳的作业让一段遥远的机构联系显现出来,也帮助卡尔文的生母与他离开的家庭取得联系。
随后,伊丽莎白明确解释了麦迪琳的意思——麦迪琳放进家谱的是艾弗里,而不是威尔逊。艾弗里借由仙女教母橡果这个意象理解自己在家庭中的位置。这个比喻让她得以成为家庭的一员,却没有假装她曾参与抚养卡尔文,或能够弥补错过的岁月。她与卡尔文的关系始于生母身份,但伊丽莎白对她的接纳和麦迪琳把她纳入家谱,使她们在当下建立起血统本身无法提供的家庭联系。通过沃尔特与阿曼达、麦迪琳的葬礼照片,以及艾弗里的到来,小说呈现出家庭既有继承而来的一面,也有由人建立的一面——生物学或许能开启一条联系的脉络,但爱、照料、记忆与有意的承认,才决定这条脉络如何转化为归属。


