都柏林三一学院

都柏林三一学院既是两位成绩优异的教师获得学术机会的途径，也是她们职业生涯中的一道障碍。她们凭借奖学金得以接受高等教育，但一项禁止聘用该校毕业生的规定，迫使她们另寻从教之路。

学业成就与共同经历

叙述者后来从金先生和金太太的女儿那里得知，金太太和他的母亲曾在香农河畔卡里克的圣母会修道院共同度过五年。她们是那一届最出色的学生，两人都获得了都柏林三一学院的奖学金。她们共同的卓越成就，将叙述者的母亲与一位成绩斐然的同辈联系起来；与她一样，这位同辈的职业生涯也受到课堂之外的规则影响。

聘用禁令

毕业并未让她们直接进入国家学校任教。一项禁止聘用都柏林三一学院毕业生的规定，使这两位女性都无法获得这些职位，尽管她们学业成绩出众。这段叙述将个人成就与聘用制度并置，展现出该制度如何限制合格教师获准任教的地点。

从教之路

曾教育这两位女性并帮助她们获得奖学金的修女，也找到了绕过禁令的办法——她们聘请两人在自己开办的修道院学校任教。进入学校体系后，这两位教师得以转入由神父管理的学校。因此，她们的职业生涯是通过变通办法起步，之后再调往其他学校，而不是毕业后直接获任国家学校教职。

在回忆录中的意义

都柏林三一学院出现在这部回忆录中，并非通过校园生活，而是通过毕业生身份所带来的后果。两位教师获得奖学金，证明了她们的才干；聘用禁令则表明，制度限制可能阻断从接受教育到在公立学校任教这一通常的职业路径。她们最终得以进入这一体系，依靠的是最初聘用她们的修道院学校，以及后来转入由神父管理的学校。