杰佩托

杰佩托是皮诺曹的父亲，一位贫穷的木雕工匠；他通过制作、牺牲和一场非同寻常的寻子之旅表达自己的爱。他把一块奇怪的木头雕成会行动说话的木偶，舍弃外套为皮诺曹买识字课本，在与儿子分离多年后，终于在可怕的大鲨鱼腹中与他相见。他们最终逃出生天，扭转了故事开篇时的处境——最初塑造皮诺曹的父亲，最终由学会照料他的儿子背着脱险。

身份与初次登场

杰佩托登场时，是个矮小、衣着考究的老人，脾气暴躁，戴着一顶黄色假发，邻家男孩拿这顶假发取笑他，叫他波伦迪娜。他第一次遇见会说话的魔法木头，是在樱桃师傅的作坊里。这块木头此前已经让木匠大吃一惊、困惑不解；樱桃师傅试着把它递给杰佩托时，木头却从他手里猛地弹开，撞上杰佩托瘦削的腿。杰佩托抱怨这份粗鲁的礼物，但两位老人很快和好，握手言欢，并约定继续做朋友。

这块木头并非昂贵的材料，而是一块普通的柴木，因此杰佩托打算制作的东西既实用又近乎不可思议。他向樱桃师傅要这块木头，想雕出一个能跳舞、击剑和翻筋斗的木偶。这个项目本是工匠的手艺活，但材料已经显露出自己的意志；因此，杰佩托塑造它的计划一开始就遇上了滑稽而诡异的抵抗。

手艺、贫困与父爱

杰佩托把木头带回家，在一间小而整洁的屋子里开始雕刻皮诺曹。屋里除了旧椅子、摇摇晃晃的床和破旧的桌子，几乎没有别的家具。墙上画着的壁炉和冒着热气的锅，暗示着这家人实际上无力享用的丰盛一餐。在如此匮乏的生活中，杰佩托的手艺不只是一份职业，也是他努力为自己和儿子创造伴侣与未来的途径。

皮诺曹需要识字课本时，杰佩托的奉献尤其具体可见。杰佩托穿着一件打了许多补丁、缝补过多次的旧外套出门，回来时却只穿着衬衫，手里拿着课本。他卖掉了外套来买课本，尽管当天十分寒冷。这笔交易让皮诺曹有了学习的机会，也让获得这份机会的代价显而易见——孩子的教育，是用父亲自身的舒适与温暖换来的。

皮诺曹后来做出的种种选择，更突显了这份牺牲所带来的后果。父子重逢时，皮诺曹向杰佩托讲述往事，识字课本也成为其中的一部分——就在父亲为他卖掉外套的那一天，他却逃了出去，没有去上学。这段记忆中的关爱与儿子一再惹出的麻烦并列在一起，使他们的重逢既要面对彼此间的距离，也要面对始终不曾消失的爱。

寻找与分离

皮诺曹失踪后，杰佩托并没有放弃寻找。他在欧洲四处奔走，找了四个月；始终找不到皮诺曹后，他决定渡过大洋，继续到新大陆寻找。在海边，他正造一艘小船，准备横渡大洋。小船与他希望跨越的距离相比显得如此微小，呈现出他坚持不懈的努力，也没有掩盖旅途的艰难与危险。

这场寻找以海上的灾难告终。杰佩托在岸边认出皮诺曹，想要赶到他身边，但汹涌的海水和白浪掀翻了小船。可怕的大鲨鱼来到水中，把他吞了下去。后来，杰佩托告诉皮诺曹，自己已经被困在这头怪物腹中整整两年；在他看来，这段囚禁生活漫长得仿佛两百年。因此，他被吞下是因为营救行动遭海浪打断，而不是因为他放弃了寻找。

重逢与脱险

在可怕的大鲨鱼腹中，皮诺曹沿着油腻湿滑的水面，追随一道微弱的光线前行，来到一张桌子旁；桌上有一根插在玻璃瓶里的蜡烛。他在那里找到一位白发老人，正吃着活鱼。这顿怪异的食物显示出杰佩托在异常处境中的求生经历，而那一小片烛光则让这次相遇成了彼此认出的时刻。皮诺曹冲进父亲怀里，答应再也不离开他；杰佩托揉着眼睛，起初还得确认眼前的儿子确实是他自己的孩子。

他们重逢后，得以各自讲述分离期间的经历。皮诺曹讲述了自己逃家后接连遭遇的危险和犯下的错误，包括识字课本原本的用途落空，以及最终把他带到海边的漫长旅程。杰佩托则解释了小船如何被掀翻，以及自己如何被可怕的大鲨鱼吞下。这番交流补上了父子之间缺失的经历——尽管他们各自经历了漂泊与寻找，却始终朝着同一次相会前进。

脱险需要两人合作。第一次尝试失败后，皮诺曹把杰佩托背在背上，趁可怕的大鲨鱼睡着时游了出去。杰佩托曾是制造并供养皮诺曹的成年人，如今却必须把自己的安危托付给孩子。这种逆转既发生在身体层面，也发生在情感层面——儿子背着父亲穿过水流，把童年时期形成的依赖转化为照料父亲的行动。

转变与叙事意义

故事结尾，皮诺曹醒来后发现自己变成了真正的男孩，便跑去找杰佩托。他的父亲也变了——看上去年轻了许多，穿着新衣服，又开始做木雕工匠的活计，正用花朵、树叶和动物头装饰画框。杰佩托把家中的变化归功于皮诺曹。重新拿起雕刻工具，闭合了从最初那个木偶开启的圆环；但此时，这门手艺属于一个因儿子的转变而重获新生的家庭。

杰佩托的角色把故事的魔法设定与情感利害联系起来。他用木头塑造皮诺曹，却无法掌控自己所创造的生命历程；儿子一次次偏离父亲试图通过教育和照料为他安排的未来。杰佩托的外套、小船，以及可怕的大鲨鱼腹中那张烛光照亮的桌子，标示出这种关爱的不同形式——供养、追寻与求生。故事结束时，皮诺曹以负责任的行动回应了父亲先前给予他的关爱，父子二人也在家中重新团聚，杰佩托得以再次工作。