把大地还给以勇气使其高贵、以爱使其温暖的人
黎明的承诺“把大地还给以勇气使其高贵、以爱使其温暖的人”,是罗曼·加里置于童年故事和后半生核心的道德理想。这一表达将母亲对他未来成就的承诺,转化为对他人的责任——重点不只是变得举足轻重,而是帮助使一个满目疮痍的世界配得上那些勇敢而有爱的人。它的力量,来自这种慷慨希望与一个屡屡被恐惧、排斥和暴力标记的世界之间的张力。
童年理想
这一表达是母亲为他构筑的道德世界的终点。加里说,母亲教他辨认那些掠夺弱者的敌对势力;艰难时,她会把他的脸颊贴在自己脸上,指出这些势力。对这个孩子而言,想象中的敌人比育儿室里熟悉的物件更加鲜明。他回忆说,自己从小便渴望刺穿遮蔽宇宙真实面目的黑暗与荒诞,并帮助同胞从那些敌人手中夺回世界。这一表达为童年的抗争赋予积极的目标——大地不应属于屈从与残酷的势力,而应属于那些以勇气和爱使它变得更好的人。
加里将这一理想表述为自己自幼便怀有的信念:“我在确信中长大,相信有一天我应当帮助把大地还给那些以勇气使它高贵、以爱使它温暖的人。”这句话将行动与关怀结合起来。勇气之所以重要,是因为它使大地高贵;爱之所以重要,是因为它使大地温暖。世界并未被想象成已经公正或仁慈的地方,而是一个必须通过人的行为重新夺回并变得宜居的地方。
母亲的故事与对法国的期许
母亲的理想主义也塑造了他最初对法国的想象。她在立陶宛森林中向他讲述这个国家的传说;那里白雪覆盖,万籁俱寂,而法国映照在她的脸庞与笑容中。这个孩子通过故事、文学寓言、圣女贞德、铅制玩具兵,以及攻占巴士底狱、把自由带给世界的游戏,认识了这个国家。他通过拉封丹的寓言学习法语,并渐渐觉得法语就是自己的母语。在这场亲密的教育中,民族归属感并非抽象教条——它与母亲的声音、爱意和愿景紧密相连,而她描绘的国家与自由和善良相联系。
这一理想也在家庭之外找到了听众。母亲当众预言儿子会成为伟人后,他们的邻居皮耶尔涅先生认真看待了这番预言。他开始以新的敬意对待这个男孩,送给他铅制玩具兵和一座纸板制的外籍兵团堡垒,后来还请他吃糕点和土耳其软糖。这一幕展现了母亲坚定的期望如何打动另一个孤独的人;对皮耶尔涅先生而言,这个男孩预期中的重要地位成了一种奇妙的力量,也成了他投入个人情感的对象。更宏大的表达则为这份承诺设定了另一种尺度——未来的卓越,只有在能够服务他人、回应他人期望时才有意义。
从想象中的归属到政治抉择
法国的童话形象最终与这个国家自相矛盾的现实发生冲突,但加里说,对他而言,抛弃这一理想已经太迟。法国战败后,他听到了夏尔·戴高乐在1940年6月18日发出的号召。这个声音让他想起那位卖帽子的老妇人——正是她教会了他热爱法国;他毫不犹豫地响应了将军的号召。这一幕将私人记忆与公共抉择连在一起——他对法国的回应,无法与母亲讲述的那些故事分开,正是那些故事最初赋予这个国家意义。
他早年的笃定既使他免受焦虑,也支撑着他的忠诚。他回忆说,自己相信法国陆军及其受尊崇的领袖,而母亲的爱国保证则构成了一道内心防线。在母亲经营旅馆的尼斯上学时,他第一次得知,1870年法国曾被德国击败;母亲一直没有提起这件事。这一隐瞒揭示了一个由选择性故事塑造的理想有多脆弱。然而,这一表达提出的道德要求,并非盲目崇拜国家。它关乎那些使世界高贵的人,而不是对旗帜或国家不加质疑的美德崇拜。
当他得知自己为何未能通过飞行学校选拔时,这一区别便与他切身相关。有人告诉他,他出生在俄国,入籍时间还太短,而且一项关于飞行军官任职资格的规定要求候选人父母为法国人,或入籍已超过十年。尽管这项规定曾因歧视性而受到批评,却又开始重新执行。遭到排斥令他的归属感受到伤害,但加里说,意外的结果是,他感到自己真正成了法国人——这份伤害让他看清,法国人和其他人一样,也会愚蠢而不公。他认识到,法国是由各种各样的人组成的国家,于是决定必须在他们之中作出选择,评判那些高举法国国旗的人,而不让象征本身蒙蔽双眼。将大地还给勇敢而有爱之人的理想,因而与一种要求更高、带有批判性的归属感并存。
关怀、暴力与这一表达的意义
加里的叙述并未将这一表达描绘成对战争的简单颂扬。他回忆说,自己一直难以理解阿道夫·希特勒和纳粹,而在女性的爱中长大的经历,使他无法长久地憎恨任何人。他认为死亡令人惋惜,杀戮也违背自己的本性,尽管后来他仍遵从战争惯例杀了人。他说自己这样做时既没有热情,也没有满足感。若将这段回忆与这一表达并读,勇气与仇恨之间的区别便至关重要——战斗或许不可避免,但这一理想并未把杀戮本身描绘成光荣之事。
回忆录还将这种公共道德与亲密关怀的行为并置。童年时,加里卷入了孤独的画家约瑟夫·扎伦巴寻找关怀自己的人的期望之中。扎伦巴说,若能得到一名女子的爱,即使自己只能排在第二位,他也心满意足;加里则谨慎地提出,画家的收入能否养活一个家庭的问题。还未满十八岁时,加里便开始把这位年长男子视作父亲,并接受了他的礼物——包括一个装着十五美元美国钞票的鳄鱼皮钱包、一架照相机和一块手表——部分是为了观察他的品性,并鼓励他承担这一角色。这段经历并未直接阐述这一表达,却为它对人际依恋的关注提供了一个具体而复杂的情境——爱意、需求、物质帮助和责任彼此交织,并未被理想化。
在回忆录的另一端,母亲告诉他,她已安排从瑞士寄来最好的胰岛素。玛丽·博伊德曾答应负责携带药物,此后数年间一直设法把胰岛素送到梅尔蒙旅馆,直到战争结束后的第二年。这条切实的关怀链,呼应了童年理想由以产生的情感根基。因此,这一表达既是对世界的承诺,也是评判世界的标准——没有关怀的勇气可能沦为另一种暴力;而爱通过援助和忠诚变得具体,赋予抗争以人的意义。

