佩勒尔沃宁

佩勒尔沃宁是一位年轻的播种者，他回应了如何在广阔而空旷的岛上种植的问题。他被称为身形纤细的少年，也是平原与草原的头生者；他将种子撒遍土地与森林，后来又察看它们的生长。他短暂的篇章将空旷的景色变成了植被扎根并不断蔓延之地。

身份与出场

叙述并未讲述佩勒尔沃宁的出身，而是从一个实际需求引出他——必须有人在岛上播种并撒下种子。经过思量，佩勒尔沃宁被选中承担这项工作。他被描述为平原与草原的头生者；在同一段介绍中，他又被称为身形纤细的少年桑普萨·佩勒尔沃宁。这些描述将他与开阔的土地和年轻而瘦小的身形联系起来，而交给他的任务规模却十分广阔——要在整座岛上播种。

这一场景没有详述佩勒尔沃宁的生平，也没有交代他如何获得这一角色。相反，叙述以他承担的工作来界定他。这种聚焦使播种成为他的标志性行动——岛屿的转变并非始于较量或武力壮举，而是始于一位少年将种子撒向一片尚未耕种的广袤土地。

在岛上播种

岛屿被描绘为广阔而空旷；在佩勒尔沃宁浮现于众人心中之前，人们先思量了由谁来播种。他应允下来，随后勤勉地播种。叙述既强调了他所承担的任务规模，也强调了他执行时的细致用心——他把种子撒向各处土地，又将林木的种子撒遍全岛。他的劳作以孕育未来生长的种子，回应了景色的空寂。

叙述还为播种赋予了具体的地理分布——山楂长在溪流两岸，杜松则种在丘陵地带。这并非不加区别地覆盖土地；不同的植物被安置在不同类型的地形中。叙述明确指出，这些播种工作出自佩勒尔沃宁之手，并在描绘身形纤细的少年时再次提到他的名字。由此，这项工作既是播种的行动，也是对多样景观的塑造。

生长与叙事作用

种子开始发芽，播种的成果也随之显现。后来，佩勒尔沃宁登高四望，察看种子如何生长，包括与他劳作相关的作物。他看见幼树密密蔓延，森林渐渐显出美丽的景象。这段叙述由此从“谁来种植空旷的岛屿”这一问题，经过播种的行动，转向已经开始的生长景象。

佩勒尔沃宁在这一篇章中的职责，并非监督一片已经长成的森林，也不是宣称最终成果。眼前显现的是一个正在形成的结果——种子已经发芽，幼树不断蔓延，森林正在生长。他后来察看的景象将最初的劳作与有生命的成果联系起来，使观察和播种一样成为这一篇章的组成部分。变化通过岛屿本身呈现出来——从空旷的土地，变为点缀着幼苗、树木和森林的景观。

这一篇章通过一项朴实而具体的行动，赋予佩勒尔沃宁奠基者的角色。他并非一举之间改变岛屿，而是撒下种子，待其生长后才显现出变化。少年纤细的身形与岛上播种的广阔规模形成对照，凸显了工作的宏大，却并未将其描写成战斗或试炼。在这段叙述中，佩勒尔沃宁是开启岛屿耕植的人物，而发芽的种子与不断蔓延的森林则展现了播种之后持续扩展的成果。