晾衣绳计划

晾衣绳计划是一项让女性公开讲述受虐经历的倡议——参与者将自己的经历写在Ｔ恤上，再把Ｔ恤挂在晾衣绳上。在书中，它不仅被呈现为一场展览，也是一种挑战暴力隐匿状态的方式。Ｔ恤将个人叙述带入众人视野，而相关的制作活动则邀请幸存者参与，将这些叙述具体呈现出来。

目的与方法

该计划的既定目标是鼓励曾遭受虐待的女性把自己的经历写在Ｔ恤上，以帮助制止针对女性的暴力。Ｔ恤一同展出时，便使书中所谓社会的“脏衣服”显露出来。这一意象结合了两种变化——通常被视为私密或羞耻的经历被带到公众面前；与日常家庭生活相关的物品则成为见证的平台。该计划的方法依赖女性自己的讲述，而不是由外部发言人代为描述她们的经历。

书中指出，该计划于１９９０年１０月发端于马萨诸塞州海恩尼斯。书中描述的流程包含两个相连的部分——女性通过Ｔ恤讲述自己的经历，再将Ｔ恤挂起来供他人观看。因此，衣物既是记录个人叙述的载体，也是集体展示的一部分。其目标不仅是呈现暴力，也要让女性作出见证这一事实难以继续被遮蔽。

校园活动与公开展示

在圣路易斯华盛顿大学，晾衣绳计划与《阴道独白》的演出同时展出。书中还描述了一场校园活动——计划在大厅展出，每场演出结束后都举行Ｔ恤制作活动。这样的场合让该计划成为更广泛公众聚会的一部分——观众得以看到展览，参与者也有机会亲自为展览作出贡献。

该计划与演出同时开展之所以重要，是因为它把见证与发声联系起来。大厅里的展示使见证延伸到舞台之外，每场演出后的活动则把这一邀请转化为实际参与。书中没有将该计划描述为演出的替代品或一次性的背景布置；书中记录的是，公开展示和反复开展的Ｔ恤制作活动都是这些活动的一部分。

幸存者见证与参与

在一次演出后的活动中，一名四十多岁的女性跑进制作Ｔ恤的房间。她哭着制作了一件Ｔ恤，上面写明她曾遭到一名家庭成员虐待。她一边抽泣，一边愤怒地涂绘，十分钟后完成。离开时，她向在场的人道谢。这段经历具体展现了该计划的方法如何落实到个人身上——这件Ｔ恤在一段短暂而强烈的过程中制成，而参与者选择借此让一段此前属于个人的经历为公众所见。

书中把这一刻视为演出及其相关活动具有意义的原因之一。活动组织者曾鼓励女性分享自己的声音，而不是继续将其隐藏。这名女性的参与展现了这一邀请可能带来的结果之一——见证以Ｔ恤的形式成为具体事物，而制作Ｔ恤的行动伴随着一句感谢。该段文字并未声称一次活动便能消除虐待造成的影响；它记录的是一个参与并公开发声的时刻。

意义与背景

该计划在不同校园中开展，显示其方法可以因地制宜地配合当地活动。在圣路易斯华盛顿大学，它与演出同时举行；在其他地方，它则在大厅展出，并于每场演出结束后举办制作活动。每种情形下，Ｔ恤及制作Ｔ恤的邀请都使这项工作超越了观看或聆听。公开展示让见证为人所见，参与活动则为女性讲述自己的经历留出了空间。

这种做法与书中更广泛关注的问题相呼应——哪些人的经历能够被听见，哪些经历仍遭到隐匿。书中对女性的访谈涉及年龄、种族、性取向、工作和社会地位的差异；书中其他部分还指出，贫困女性遭受性暴力的经历往往未被报告，许多人也无法获得心理治疗或其他疗愈方式。描述晾衣绳计划的段落并未声称该计划能够提供这些服务。它采取的具体行动是鼓励女性作出见证，并将见证置于公众视野之中，以实际行动回应沉默，让女性的叙述而非围绕这些叙述的遮蔽成为可见的焦点。