Elizabeth Zott与Six-Thirty的哀伤
化学课伊丽莎白·佐特和六点半对卡尔文·埃文斯之死的悲痛,被呈现为一段承受着非凡重压的纽带——两名幸存者都失眠、食不下咽,也都想要消失,尽管彼此都觉得有责任让对方活下去。伊丽莎白的丧失感起初令卡尔文之死显得不可置信;后来,这既成为她工作的缘由,也持续衡量着麦迪琳·佐特失去了什么。这份悲痛并非一次性的哀伤历程,而是一种反复出现的境况,从震惊中的否认,发展到葬礼当天的险境,最终延伸为对卡尔本会成为怎样一位父亲的哀悼。
震惊、内疚与难以置信
在实验室里,伊丽莎白听见有人谈论死亡、一块手帕和一名兽医,但她的注意力被一段旧日记忆攫住。她八岁时,兄长约翰怂恿她从悬崖跳进一座蓄满水的采石场。她撞上水面,触到池底,然后向上蹬;约翰也跳了下来,把她拖到安全处。如今,想到脚下那片柔软的泥地,伊丽莎白认定自己当时本该留在那里。这段记忆给她的悲痛蒙上令人不安的暗流——往日获救的经历再次浮现,却没有带来安慰,反而成为她希望自己当初接受死亡的意象。
伊丽莎白试图告诉一名警察,卡尔文之死是她的错,因为牵狗绳是她买的。她的内疚与一件具体物品相连,但她无法让警察理解。对方似乎无法领会,使她开始怀疑自己是否看清了事情经过。她不断设想真相以外的种种可能——卡尔文没有死,而是在划船、外出旅行,或正在她楼上五层的地方写笔记本。那些想象中寻常的解释,显示她的心智还无法容纳最终的那个答案。
接连几天,伊丽莎白和六点半躺在她那张没铺好的床上。两者都无法入睡或进食,只能望着天花板,等卡尔文推门进来。殡葬师一再打电话来催她作决定,打断了守候,却没有让死亡变得真实。有人问棺材里装的是谁,伊丽莎白无法把这个电话与卡尔文联系起来。六点半把她引向衣橱,用爪子扒门;看到卡尔文的衬衫挂在那里,她终于无法再否认他的缺席。在言语和解释都无济于事之后,她通过共同生活中寻常的物品,认清了这一事实。
无法消散的悲痛
卡尔文死后,伊丽莎白无法哭泣,就像兄长自杀后以及迈耶斯博士袭击她之后一样。叙述描写泪水明明存在,却无法从她体内流出;她的呼吸也无法充盈肺部。这并非毫无感受——伊丽莎白记得一名遭受炮火震惊的男子坚称图书馆书架间某处有水在烧开,尽管图书管理员保证没人烧水。如今,伊丽莎白也听见水在烧开。那段往事为一种旁人可能听不见、安慰也无法轻易平息的警报赋予了形状。
在卡尔文的葬礼上,这场私密的危机变成了伊丽莎白和六点半共同面临的危险。她害怕一旦走近棺材,自己就会撬开棺盖、爬进去,与卡尔文一同下葬。六点半察觉到她求死的念头,整整一周都在看护她,然而他自己也想死。他还猜想,尽管伊丽莎白想死,却觉得自己有义务让他活下去。因此,他们的忠诚既是纽带,也是一种负担——两者都在悲痛之中,也都成了对方不因悲痛而采取行动的理由。
与六点半共同承受的丧失
六点半对卡尔文的依恋,仍体现在他如何理解伊丽莎白改变了的日常生活。在后来一次去墓园的途中,他对卡尔文的遗体说,伊丽莎白从不睡觉。她在实验室工作,替别人做事,念书给六点半听,还在划船测功器上划船;不做这些事时,她就坐着发呆。他把一连串活动说成证据,说明悲痛如何重整了她的日子。劳动和锻炼填满了时间,但静止仍然存在。
这个细节也让伊丽莎白的行为与卡尔文联系起来。六点半记得卡尔文曾经凝视空处,并解释说这是他集中注意力的方式;实验室里的其他人也曾抱怨过他这个习惯。通过狗的回忆,那个曾属于卡尔文的动作,在伊丽莎白的悲痛中再次出现。六点半没有把这种相似误认为康复。他担心伊丽莎白的生活方式对她不利,而他想象中的倾诉让他既是她处境的见证者,也是同样失去挚爱的伙伴。
哀悼卡尔文本会拥有的未来
伊丽莎白的悲痛逐渐变化——她开始哀悼的不仅是自己深爱的男人,还有她知道卡尔本会成为的那位父亲。她试着不去想象他把麦迪琳抛向空中,或让她骑在自己肩上,但这些从未实现的场景勾勒出了缺席的形状。伊丽莎白和卡尔文原本都不想要孩子,她仍然认为不应强迫任何女人生孩子。然而现在,她独自抚养他们的孩子,并把这件事视为一场实验;无论接受多少科学训练,都无法为此提供答案。
这种转变并未抹去先前的震惊,而是让丧失带来另一重后果。伊丽莎白把为人父母视为一场自己毫无准备的考验,其中问题令人却步,可供选择的办法又少之又少。她的恐惧化作一个想象——某个权威带着一只空的、婴儿大小的篮子前来,在评估她为人父母的表现后将她辞退。在这个意象中,工作的语言和考核延伸到了家中;而卡尔文之死让伊丽莎白必须承担抚养麦迪琳的实际劳作,也必须面对孩子缺少父亲这一事实。
悲痛、时间与工作
在工作中,失去卡尔文也让伊丽莎白更加清楚地意识到时间宝贵。面对那些自封为裁判、评判她与卡尔文的关系和她行为举止的同事,她意识到自己有工作要做,而工作是她仅剩的一切。她起身询问会议是否结束。这一刻并未把职业目标描写成治愈丧亲之痛的良方;相反,悲痛使她不再有耐心听一场她认为不合逻辑的谈话,尤其这场谈话还发生在一栋致力于科学的建筑里。
在这些场景中,忙碌和停滞并存。伊丽莎白工作、划船、读书,也照料麦迪琳,但在卡尔文死后的最初几天,她同样会坐着发呆,无法入睡或进食。六点半一边也想死,一边努力让她活下去;伊丽莎白肩负的责任推动她继续行动,却没有减轻她的丧失感。因此,他们的悲痛由一种在死亡后以不同形式延续的依恋所界定——一条牵狗绳、一整柜衬衫、在墓园守候,以及那个伊丽莎白无法取代、却必须学会承认其缺席的父亲。