玛蒂尔达与拉文德的同学情谊

玛蒂尔达·沃姆伍德和薰衣草的友谊让她们在学校里彼此作伴，也成为相互钦佩、分享秘密的纽带。从第一天起，她们便在课间休息和午餐时间一起活动，欣赏彼此的勇气与冒险精神，并作为新生一同面对特朗奇布尔小姐的学校那令人畏惧的世界。后来，薰衣草计划把一只蝾螈放进特朗奇布尔小姐的水罐，既显示了玛蒂尔达的榜样对她有多大影响，也展现出薰衣草在渴望获得朋友信任与独自行动之间所划定的界限。

学校里的友谊

薰衣草是玛蒂尔达新结交的朋友之一。从第一天起，两人便在课间休息和午餐时一起散步。她们的友谊始于学校生活中寻常而反复的相处——她们是年纪小小的同学，在一起四处活动，同时逐渐适应一所新学校和年长的学生。

她们彼此喜爱，而且给出的理由十分相似。玛蒂尔达喜欢薰衣草，因为她勇敢而富有冒险精神；薰衣草喜欢玛蒂尔达，也正是因为这些品质。这种相似之处让她们的情谊不只是因为经常待在一起。她们都在对方身上看到了敢于面对世界的胆量，尽管两人各自展现胆量的方式并不相同。

玛蒂尔达不同寻常的聪明才智，并没有像成年人可能预想的那样使她与同学格格不入。她不炫耀，也不自夸，同班孩子通常都接受她很聪明、能在上课时安静阅读这一点。他们大多忙着自己的事情。在这样的背景下，薰衣草与玛蒂尔达的友谊，既建立在陪伴之上，也建立在玛蒂尔达的出众能力和个人品格之上。

面对学校的恶名

女孩们入学第一周便接触到了这所学校令人胆寒的恶名。第三天，玛蒂尔达和薰衣草正并肩站在操场一角，一个结实的十岁女孩霍滕西娅把她们当作新生，称这所学校是感化学校。她从一个巨大的袋子里吃着薯片，欢迎她们时，嘴里的食物碎屑四处飞溅。两个年纪更小的女孩仰头看着她，一言不发；随后，霍滕西娅问她们是否见过特朗奇布尔小姐。

这番交谈让玛蒂尔达和薰衣草一同置身于年长学生的警告面前。霍滕西娅的体格、年龄和举止，都与两个在她面前沉默不语的小小新生形成鲜明对比。这一幕没有展现两个朋友各自的反应，也没有显示她们共同商量了什么；它对两人关系的意义，在于呈现出她们共同面对的处境。她们并肩遭遇学校的威胁，此时还没有亲身见识过特朗奇布尔小姐的所作所为。

信任、钦佩与榜样

后来，薰衣草既钦佩霍滕西娅，也钦佩玛蒂尔达大胆的举动。玛蒂尔达曾极其秘密地告诉她鹦鹉恶作剧，以及调换护发油、把沃姆伍德先生的头发弄成金黄色的事。这番倾诉让她们的友谊成为分享反抗故事的纽带——薰衣草知道玛蒂尔达早先的恶作剧，并非因为听了学校里的传闻，而是因为玛蒂尔达向她吐露了实情。

这份知情也影响了薰衣草自己的打算。霍妮小姐安排她在上课前去取水罐，并准备一个干净的空玻璃杯，薰衣草便看到了做出英雄之举的机会。她很想把计划告诉玛蒂尔达，也想告诉全班同学。然而，她认为保密更安全——如果没人知道是谁动了手，就没人能出卖她，即使她遭受最可怕的酷刑也一样。因此，她想向玛蒂尔达倾诉的愿望，与她决心不泄露计划的念头并存。

共同的世界，各自的行动

薰衣草独自实施了蝾螈计划。午饭后，她把特朗奇布尔小姐的一个蓝釉大陶水罐装了半罐水。她发现教室里空无一人，便打开铅笔盒，把蝾螈倒进水罐；蝾螈溅起水花，短暂地挣扎了一阵，随后安静下来。她把盒子里的水草也放进去，又把钢笔和铅笔放回潮湿的盒子里，然后回到操场。这个行动源自薰衣草自己的计划，并没有被描述成两个朋友共同做的事。

这一区分对理解她们的友谊很重要。玛蒂尔达的榜样和薰衣草对她的钦佩，使大胆行事变得可以想象；而薰衣草则为自己的尝试承担责任。她希望玛蒂尔达成为倾诉秘密的朋友，但这一次，她和对全班同学一样，也对玛蒂尔达保守了秘密。因此，她们的友谊既体现在亲密之处——共度课间、彼此钦佩，以及玛蒂尔达私下向薰衣草吐露秘密——也体现在薰衣草选择独自完成这次大胆的学校恶作剧。