伦敦大学亚非学院在小说中并非一处卢拉·兰德里曾到访的校园，而是连接她私人研究与生身家庭历史的一个线上联络点。该校主页的一个保存版本将她与J·P·阿杰曼教授联系起来；她在去世前一个月曾查阅这位教授的著作。这条线索有助于说明，她对身份的追寻已变得主动而具体。

调查中的线上痕迹

检查卢拉的电脑时，斯潘纳告诉斯特莱克，卢拉去世前五天重设了密码：“阿杰曼”。这是一个加纳姓氏，卢拉还收藏了伦敦大学亚非学院的主页。斯潘纳调出了她保存的页面；页面看上去几乎与当时的现行页面相同，但多了一个指向J·P·阿杰曼教授讣告的链接。这位教授是非洲政治学荣休教授。

保存的页面之所以重要，是因为它与一组浏览记录相互印证。卢拉去世前一个月，曾在亚马逊网站上查看这位教授的著作，也查阅过其他关于非洲历史与政治的书籍。这种模式显示，她持续进行了研究，而不是偶然访问该校网站。斯潘纳没有发现她申请入读伦敦大学亚非学院的证据，因此，这些记录支持的是学术与家族血缘方面的探究，而非入学计划。

线索背后的家族历史

这条大学线索的个人意义，源于卢拉生父的隐秘往事。约拿·阿杰曼的父亲临终前告诉他，一位名叫玛琳的白人女子或许生下过另一个孩子，不过他始终不确定她声称自己怀孕是否属实。他一直没有把这个可能性告诉妻子，直到弥留之际才告知约拿。后来，休假的约拿收到卢拉的联系；她说，不想因为向他的母亲提起此事而伤害任何人。

这段往事使密码中的姓氏和教授的讣告不再只是偶然出现的搜索词——它们将卢拉对非洲历史的兴趣置于更广泛的寻根调查之中。现有证据无法证明J·P·阿杰曼教授是她的父亲或亲属；证据所能确定的是，她在追寻自身出身之谜时，曾研究他的著作和非洲政治这一主题。

叙事意义

伦敦大学亚非学院构成了一条档案痕迹，记录了他人未能完全察觉的寻根过程。主页、讣告链接、密码和浏览记录保留了卢拉在笔记本电脑上的一系列选择，使斯特莱克得以从数字残迹中还原她的意图。研究与申请入学之间的区别十分重要——这些线索揭示了她的好奇心，以及理解自身血缘的努力，但卢拉探究的确切结果仍未明了。