Bee退出Choate

蜜蜂·布兰奇退出乔特罗斯玛丽中学，起初是学校针对一名未能适应的学生作出的决定，后来却演变成一场关于谁有权知道真相的家庭决裂。蜜蜂在学校收到的文件，使她原本私下承受的苦恼转变为迫切的阅读与写作行动；埃尔金·布兰奇带她回家时，她将这个决定理解为不仅仅是换一所学校，而是又一次试图控制她能够理解什么。

乔特罗斯玛丽中学的困境

乔特罗斯玛丽中学校长布鲁斯·杰瑟普写信给埃尔金·布兰奇，说蜜蜂的导师、宿舍管理员和他一致建议她立即退学，不要读完这一学年。信中将学校起初对她到来的兴奋，与她入学头几个星期以来不断累积的报告作了对比。蜜蜂住在霍姆斯特德宿舍——一间气氛亲密的宿舍——并与来自纽约、名列院长荣誉名单的学生萨拉·怀亚特同住。然而，蜜蜂上课时坐在教室后排，不做笔记，还把食物带回房间，而不与其他学生一起在餐厅用餐。这些观察所描述的不只是学习上的疏离——寄宿学校日常的集体生活未能吸引她融入其中。

这种压力也蔓延到了她的房间。萨拉要求更换室友，解释说蜜蜂在自习时间总是看乔什·格罗班在优兔视频上演唱《圣善夜》。杰瑟普希望音乐或许能成为接近蜜蜂的途径，于是派牧师到她的宿舍，但牧师发现她对灵性讨论漠不关心。学校接连采取的种种努力——观察她、安排人陪伴她，以及通过宗教接近她——都没有带来预期的联系。在这样的背景下，蜜蜂举止上的短暂变化显得格外重要——杰瑟普注意到她穿过校园时步履轻快，却得知这表面上的振奋是在一个包裹送到之后出现的。

信封与书稿

杰瑟普写下退学建议的几天前，蜜蜂和萨拉在学生活动中心领取邮件。蜜蜂的信箱里有一个厚厚的牛皮纸信封，没有寄件人地址，邮戳来自布兰奇一家的西雅图家园。蜜蜂说自己认不出上面的笔迹。她拆开信封后，发现里面是一叠文件；萨拉看见蜜蜂读着文件时跳了起来。回到宿舍后，蜜蜂不再看优兔视频，并告诉萨拉，她正在根据这些文件写一本书。两者形成鲜明对比——让蜜蜂重新振作起来的材料，也破坏了她与室友之间脆弱的相处安排。

后来，趁蜜蜂不在，萨拉偷看了她的手稿。尤其是看到机密的联邦调查局文件时，她感到惊慌，便把所见告诉了杰瑟普。她的描述表明，蜜蜂正把各种各样的记录串联成一个叙事——有关伯纳黛特·福克斯的联邦调查局监视文件、埃尔金·布兰奇与其行政助理之间的电子邮件、一名女子与她的园丁之间的手写便条、该女子的急诊室账单、有关一场灾难性早午餐会的盖勒街学校筹款活动通信、一篇介绍伯纳黛特·福克斯建筑事业的文章，以及埃尔金·布兰奇与一名精神科医生之间的通信。这个信封带给蜜蜂的不只是可供阅读的材料；它还让她得以从大人们分别存放在不同档案和谈话中的片段里，拼凑出一段家庭史。

更广阔的背景令这些文件意义重大。联邦调查局的通信揭露，名为曼朱拉的网络助理其实是一个用于身份欺诈骗局的假身份，而伯纳黛特·福克斯曾提供有关自己、埃尔金·布兰奇和蜜蜂的敏感信息。杰瑟普报告了蜜蜂如何处理这些影响超出校园范围的文件，但萨拉的发现也意味着蜜蜂的写作不再是私密的。手稿成为学校得知这些文件已经寄到的途径，也使萨拉的担忧成为推动蜜蜂退学的原因。

离校决定

杰瑟普将退学描述为自己必须承担的一份责任，尽管这很难。他引用学校那句广为人知的训诫：“别问乔特寄宿学校能为你做什么，要问你能为乔特寄宿学校做什么。”随后，他把这句话引向蜜蜂的需要——认识到一名才华出众的学生来到寄宿学校时，本应与家人在一起。他料想埃尔金·布兰奇会同意，并请他前往沃灵福德接蜜蜂回家。这番劝说将离校描述为关怀而非惩罚，却也让学校和蜜蜂的父亲站到同一边，共同作出一个蜜蜂并未参与的决定。

瑞安夫人把蜜蜂叫到杰瑟普的办公室时，萨拉也在同一节英语课上。蜜蜂下意识地转向她；萨拉却低下头。蜜蜂明白萨拉已经报告了书中的内容。在杰瑟普的办公室里，埃尔金·布兰奇告诉蜜蜂，离开乔特寄宿学校是最好的选择。蜜蜂看着杰瑟普和父亲一再以关心她为由为这个决定辩护，而她却觉得这场措辞周全的谈话是他们联手替她作出的决定，而不是与她商量的决定。安排已经敲定——她将离开乔特寄宿学校，所修学分会转过去，下一学年则就读湖滨学校。蜜蜂还得知自己已获湖滨学校录取，而她此前并不知道这件事。

家庭决裂

走出办公室后，在乔特法官的青铜半身像旁，埃尔金·布兰奇要求看蜜蜂的书。她拒绝了，但给他看了那个信封。他问信从哪里寄来时，蜜蜂回答说是伯纳黛特·福克斯寄来的。笔迹并非伯纳黛特·福克斯的，埃尔金也察觉到了这一不符之处。尽管如此，蜜蜂还是解释了她赋予这些文件的意义——母亲想让她知道一件事，而那件事就是真相。埃尔金·布兰奇反驳说，这些文件所涉及的事，她还没有足够的年龄去理解。他们的分歧没有得到解决；这些文件依然横亘在父女之间，既是证据，也是各自争论的解读。

蜜蜂决定恨父亲，标志着退学所带来的情感后果。离校没有使她与父亲和解，也没有解决这些文件究竟意味着什么。相反，在手稿被发现后遭人带离乔特寄宿学校，更让蜜蜂确信，埃尔金原本不会亲口告诉她真相。学校声称关心她的福祉，父亲坚持要保护她免受超出理解能力之事的影响，而蜜蜂则要求自己解读证据；三者彼此冲突。因此，离开乔特寄宿学校结束了她短暂的寄宿学校生活，同时也加深了将塑造她下一步行动的矛盾。