Regina泄露焚书本内容
贱女孩《雷吉娜泄露焚书本》讲述了她有意将书页散布到北岸高中各处。雷吉娜已经把原本交给杜瓦尔校长，但她还制作了多叠副本，并将它们散发到校园里。原本私下收集的刻薄评判变成了公开记录，其中的标签引发学生间的冲突，也暴露了这群人写下的内容会造成怎样的伤害。
准备与散发
在把《焚书》交给杜瓦尔校长之前，雷吉娜复印了每一页，制作了多份副本。她把书页带进北岸高中的走廊，并用多种方式散发——把纸页抛向空中，从教室门下塞进去，插进门上的窗格，再塞进储物柜。不同的摆放方式确保书页散落在校园各处，而不是只留在一间教室或某个读者手中。
铃声响起，学生们离开教室，发现了散落的副本。这一过程影响重大——雷吉娜在交出原本之前就复制了全书，随后将暗中做好的准备变成全校范围的公开曝光。把单独一本书交给校长已无法将内容控制住；副本让曝光范围扩大，也使局面难以挽回。
书页公之于众
学生们拿起这些印出的纸页，一边阅读一边作出反应。书中内容不再只是纸面上抽象的侮辱。条目指认了具体的人，并提及他们据称做过的事，促使读者把文字中的说法与走廊里在场的同学联系起来。杰森·曼德里诺大声读出一条涉及帕克·庄和孙锦珍的指控；两人恰好经过，分别听见了关于对方的内容，随即发生争吵。
其他条目也引发了各自的公开场面。道恩·施魏策读到一条嘲讽她外表的侮辱，一名路过的学生又用另一句刻薄话回应她；道恩推了对方一下，对方也推了回来。安珀·德阿莱西奥认出一条提及冷冻热狗事件的内容，并回应说那只是发生过一次。这些反应各不相同——认出自己、遭受侮辱、发生肢体冲突，以及试图解释——但都表明书页把私下或传闻中的内容推到了公众视野之中。
《焚书》中的文字如今不只是流传在纸上，人们还会把它读出来、作出回应并付诸行动。人群都能看到书页，使它们的社交影响倍增——每一份副本都可能揭露另一名被针对者，而旁观者的反应又会助长冲突。散发书页不仅揭示了书中写了什么，还引发了一连串相遇，使人们突然更容易受到彼此评判的伤害。
危机波及成年人和珍妮丝
诺伯里老师走进骚动之中，试图拉开两个女生，却被撞倒在地，眼镜也掉了。当她重新戴上眼镜时，看见面前有一页纸，上面写着针对她的指控；这件事让雷吉娜想起那是凯蒂写的。有那么一刻，雷吉娜几乎为这群人在书中写下的内容感到愧疚。但这种犹豫显然有所限度——她几乎感到懊悔，却没有让这种感觉改变自己的反应。
珍妮丝·伊恩也看到了写着自己的那一页。她的朋友戴米恩看到那句侮辱时，真心感到愤怒。雷吉娜想起，凯蒂在学年初、这群人刚认识她时写下了那条内容。这个发现将眼前的场面与这群人早先写下的内容及由此形成的人际关系联系起来——书中不仅有雷吉娜写的内容，也有凯蒂和其他人写的条目，如今这些内容暴露在被针对者面前。
关于珍妮丝的那一页背后有一段特别的过往。雷吉娜先前告诉凯蒂，她和珍妮丝在初中时曾是最好的朋友；她还说，珍妮丝反对她把注意力转向自己的初恋男友后，她便把珍妮丝排除在一次女生泳池派对之外。雷吉娜的说法揭示了针对珍妮丝的谣言如何起源于昔日好友间的冲突——雷吉娜把嫉妒和受伤转化成公开标签，再用这个标签为排斥行为辩护。《焚书》上的那一页在走廊里落到珍妮丝手中时，这段过往也成为更广泛的公开危机的一部分，而不再只是私下回忆。
曝光、污名与后果
这一事件的核心转变在于受众发生了变化。《焚书》原本把这群人的评判集中在一本书里；雷吉娜制作的副本则把这些评判带进校园的公共空间。如今，被针对者、朋友或路过的学生都可能读到一页，随之而来的反应包括羞辱感、愤怒和肢体冲突。这些标签之所以获得社交影响力，不是因为它们已被证实属实，而是因为它们被公开展示并传播开来。
同样的机制也波及凯蒂。在之后的一次冲突中，雷吉娜告诉她，别人说她是接受家庭教育的丛林怪人，也是长得不如雷吉娜的人。这些侮辱让人想起贴在凯蒂身上的、与她的不同之处有关的标签，也让《焚书》的语言反过来攻击了曾参与写书的人。因此，书页的散发属于更广泛的贴标签和排斥模式——这本书揭露了被针对者，而它引发的冲突也使雷吉娜自己受到公开评判。
雷吉娜的做法也与先前一刻的归属感形成对照。在学校演出时，凯蒂曾觉得自己融入了高中生活，可以像普通人一样参与其中，尽管她也明白自己并不信任雷吉娜。《焚书》公开散发后，归属感的不稳定性显露出来。加入一个群体或许能带来接纳，但群体私下作出的评判一旦流传开来，也会成为伤害他人的手段。
叙事意义
走廊里的散发过程通过具体行为呈现了《焚书》引发的危机——书页纷纷落下，副本被塞进门和储物柜，学生停下来阅读，围绕着印出的纸页爆发争吵。书从隐秘的文字记录变成了公开证据，它的传播在一个场景中改变了校园的社交氛围。因此，这一事件让流言有了具体形式——过去或许只在少数学生间传开的标签，如今任何捡起书页的人都能看到。
雷吉娜因诺伯里老师的反应而一闪而过的近乎懊悔，并未阻止散发行为造成的后果。她回想书中写下的内容，随后又拒绝感到彻底抱歉，这使这一场面并非简单的转变或认错。相反，这场危机表明，人们明知自己造成了伤害，仍可能继续参与其中。书页一旦散落在走廊里，这群人的侮辱就不再只属于写下它们的人；被针对者和读者会作出回应，私下的书也由此变成全校范围的冲突。
