和平

《秘密》将和平视为一种建设性的关注焦点，以及战争的一种切实可行的替代状态，而不仅仅是冲突的终结。本书的核心主张是，注意力具有创造性的力量——人们反复思考并投入情感的事物，会在其经验中不断扩大。因此，和平既成为一种社会理想，也成为一种实际的专注训练，以有意识的协调取代对抗。

定义与积极关注

和平是通过与反战立场的对比来界定的；反战立场在心理上仍然固定于战争之上。文本认为，专注于某个问题，就会赋予该问题能量，即使所宣称的意图是消除它。建议的转变，是从反对战争转向支持和平，因为后者将思想引向期望的状态，而不是不希望出现的状态。

这种区分并不局限于一句口号。本书将和平与信任、爱、丰盛和教育并列为值得持续关注的建设性主题。这些词语描述了人们被鼓励去培育的状态，而消极的运动仍然容易重新制造它们所抗拒的对象。因此，和平成为改变集体意识关注对象的一种范例。

示例性倡导

本书以特蕾莎修女作为这一原则的例子。书中描述她拒绝参加反战集会，却接受了参加和平集会的邀请。她的选择被解读为一种证据，表明她理解反对不希望出现的现实，与强化希望出现的现实之间的区别。这个例子赋予注意力法则一种令人难忘的公共形式——同一种政治关切可以通过战争来框定，也可以通过和平来框定，但框定方式决定了能量被置于何处。

这一论点并不是说，冲突仅仅因为改了名称就会消失。相反，这一叙事将语言、注意力与参与视为彼此相连。和平集会提供了一个积极的对象，人们可以围绕它聚集；而反战集会即使拒绝战争，也可能让战争继续处于思想中心。因此，和平成为一种转向的形式；在它能够转变环境之前，首先要求改变强调的重点。

集体注意力与后果

本书将这一原则从个人思想推广到公共生活。书中指出，每一个可见的事物都始于一个思想；当更多人持续向更大的状况投入思想与情感时，那些状况会变得更加庞大。据称，反复的注意力会使某一事件持续存在，并扩大它在现实中的力量。按照这一逻辑，战争之所以持续，不仅是因为物理行动，也因为人们不断向战争提供注意力。

书中提出的替代方式，是从不希望出现的状况上撤回注意力，并将注意力置于爱之上；其主张是，不再获得这种能量的事物，就无法以同样的方式继续存在。因此，和平在本书的社会变革理论中占据关键位置——它不是抵抗成功之后等待出现的被动结果，而是集体想象从一开始就被要求反复演练并加以强化的状态。

伦理与主题意义

和平还与一种关于责任的更广泛伦理教诲相联系。文本指出，关注世界上的负面事件并不能帮助世界，反而可能增加这些事件，同时将更多负面经历吸引到个人生活中。针对这一循环，文本建议将注意力与能量投入信任、爱、丰盛、教育和和平。

这一教导使和平成为本书关于丰盛生活的更大愿景的一部分。书中将世界描述为拥有足够多、甚至超过足够数量的美好事物供每个人享有，因此，和平被定位为人们可以将思想导向的积极现实之一，而不是一种必须通过执着于敌人才能赢得的稀缺资源。和平的叙事重要性正在于这种逆转——对抗被描绘为依附于不希望出现之物的一种形式，而和平则代表着对应该取而代之之物的有纪律的想象。