Rick与Josie的决裂

瑞克与乔西的决裂打破了他们童年时的亲密关系，使彼此都难以轻易弥合的缺席由此产生。一场关于瑞克能否进入阿特拉斯·布鲁金斯学院的谈话，揭示了他们共同计划背后的冲突——乔西设想两人会继续在一起，却坚持认为瑞克的母亲阻止他成为成年人。瑞克没有与她争辩，而是在乔西的画上写字；乔西震惊的反应使他离开了房子，此后他不再来访，他们的泡泡游戏也停止了。

起因与背景

这场决裂源于两人对共同设想的未来意见不合。乔西告诉瑞克，他很聪明，有机会进入阿特拉斯·布鲁金斯学院；瑞克则反驳说，这所学校录取未被提升的学生的比例不到百分之二。这个可能性微乎其微，使他可能拥有的未来与其说是一项计划，不如说是遥不可及的例外；尤其是两人开始考虑，他们不同的社会地位会给彼此的关系带来什么影响。

乔西把瑞克未能获得提升归咎于他母亲的意愿。她说，瑞克的母亲当初没有让他接受提升，是因为想把他留在自己身边，而现在已经太晚了。后来，她又以更个人化的方式重提指责——瑞克的母亲不想让他离开家、长大成人。叙述将此作为乔西的看法呈现，并未证实这就是瑞克母亲的真实动机。瑞克不愿谈论此事，反问更广泛的社会环境又有什么关系，坚持认为社会不必干涉他们之间的任何事。乔西回答说，社会确实干涉了他们的计划。

这个计划并未得到完整说明，但乔西把它的困难归结为两人之间的差异——她会拥有“社会”，而瑞克不会。她把母亲的决定也带入争论，将母亲在萨尔之后继续让乔西接受提升所需的勇气，与她认为瑞克母亲的选择造成的障碍相对照。这一提及将关于瑞克未来的争论与乔西自己的家庭经历联系起来，同时表明，在乔西看来，勇气与决断至关重要；而瑞克认为没有多少理由讨论这件事。

正面冲突

乔西和瑞克正在画画时发生了争论。即使已经说出对瑞克母亲的看法，乔西仍继续添画；瑞克则坐着不语，凝视着画纸。平常的活动突然变了样——瑞克向前俯身，直接在画上写字，拿自己的大腿垫着，而不是用杂志垫着。随着他迅速书写，纸页开始起皱。

瑞克没有把纸递给乔西，而是把它扔到她面前的羽绒被上，放下尖铅笔，退向门口，注视着她，神情被描述为既愤怒又害怕。乔西放下自己的铅笔，读起他写的内容。她起初难以置信，也感到受伤——她不敢相信他会写下那些话，并问他为什么要这样做。这段叙述没有透露留言的内容，因此场景呈现了他的举动及其影响，却没有明确瑞克究竟写了什么。

这次相遇戛然而止。克拉拉一直在纽扣沙发上，见紧张气氛似乎已强烈到不能让两人独处，便转过身来。瑞克似乎被她的动作吓了一跳；他带着同样恐惧而愤怒的神情看了她一眼，随后一言不发地走了出去。他下楼的脚步声以及前门关上的声音，标志着这次来访结束。乔西随即把床上的东西扔开，趴着躺下，仿佛这次相遇像其他任何一次一样结束了——这个表面随意的动作，与刚刚发生的决裂形成对照。

分离与后续影响

第二天和再下一天，瑞克都没有回来。梅拉妮（管家）问他去了哪里、是不是病了时，乔西只是耸耸肩，什么也没说。她的沉默使这场决裂在家中无人解释，也没有显露她和瑞克已经和好的迹象。

日子一天天过去，瑞克始终没有来访，乔西变得越来越沉默，也不断流露出想独处的意思。她仍在床上画画，但没有瑞克和他们的泡泡游戏，她的热情很快便消退了。她常常把没画完的画扔到地上，伸展身体躺在床上，盯着天花板。变化不仅体现在她说的话里，也体现在他们曾共同进行的活动上——画还在，但赋予画作意义的游戏已经消失。

克拉拉提出代替瑞克玩泡泡游戏，由乔西画画，她来提供合适的词语。乔西拒绝了这种替代。她说，她不介意克拉拉在一旁听，但克拉拉不能代替瑞克来玩。这个拒绝清楚表明了游戏在人际关系上的意义——它并非其他伙伴也能照样重现的一项普通活动。换一个人重复游戏的外在形式，也填补不了瑞克的缺席。

意义

这场决裂改变了共同绘画和泡泡游戏的情感意义。决裂之前，这些活动属于瑞克来访时的日常；决裂之后，画变得未完成，被丢弃，或由克拉拉收起，而不再通过游戏完成。乔西拒绝克拉拉的提议，证实了游戏所承载的纽带专属于瑞克；与此同时，这场争论也表明，两个孩子要想象共同的未来已变得多么困难。

叙述没有透露瑞克写下的确切话语，也未证实乔西关于他母亲的指责是否属实。相反，这场决裂通过一连串可观察到的变化呈现出来——画上的留言、瑞克既害怕又愤怒地退开、他连续多日不再回来，以及乔西对两人共同活动的兴趣逐渐消退。从私下的意见不合转变为持续的缺席，赋予了这场决裂以实际后果——他们谈论过的计划仍受阻碍，而对乔西来说，两人之间的亲密关系主要留存为一种无法替代的东西。