伍迪小学

伍迪小学是麦迪琳·佐特提前开始上幼儿园的学校，她在穆德福德太太负责的六号教室就读。学校在书中短暂出现，成为检验麦迪琳的能力与施加在女孩身上的狭隘期待之间差异的场所——她入学时已经会阅读，擅长运动，也熟练掌握实用技能；而学校生活则划定了哪些兴趣被认为适合她。

背景与介绍

伊丽莎白·佐特给哈丽特·斯隆一张纸，上面写着伍迪小学、穆德福德太太和六号教室。严格来说，麦迪琳的年龄还不够上幼儿园，但伊丽莎白通过测定圆珠笔墨水的化学成分，修改了出生证明。她不认为年龄规定是推迟女儿接受教育的理由。

麦迪琳的第一天

麦迪琳上学的第一天，老师试图把一朵粉色花别在她的衬衫上。麦迪琳要求换一朵蓝色的，但老师以蓝色属于男孩、粉色属于女孩为由拒绝了。这番交涉让学校对性别的编码变得具体可见——哪怕是课堂上的一个小动作，也会在孩子的能力受到考量之前，就为他们指定身份。

穆德福德太太与学校的期待

穆德福德太太写给伊丽莎白的便条，反复显露出她的不赞同。她反对麦迪琳读书、会踢球，以及懂得复杂的航海绳结。麦迪琳经常练习那些绳结，即使在黑暗和雨中，也不需要别人帮忙，为一种书中未具体说明的情况做好准备。她的能力超出了学校似乎对她的期待范畴，这些便条因此与其说衡量了她能做什么，不如说记录了那些期待令她的老师多么不安。

叙事意义

伍迪小学将小说对性别化教育的关注带入普通的校园环境。粉色花朵的插曲和穆德福德太太的抱怨，与伊丽莎白坚信麦迪琳的学习不应受技术规定或传统界限阻碍，形成对照。小说并未通过对学校机构或校园环境的全面描写来呈现这所学校；学校的意义是从这些遭遇中显现的——日常规则和评判，在此与一个兴趣不愿受其限制的孩子相遇。