王子对木村的操控和针刺惩罚，将一场假借考验亲情之名的试探变成了服从之争；即使木村反抗，渡的安危仍被用来牵制他。这一幕揭示了王子惯用的手段——他为他人安排可选的道路，把服从视为自身权威的证明，并让进一步伤害的威胁延伸到眼前的人质之外。

通话变成考验

这一幕始于王子注意到木村的手机仍在震动，便提议玩个游戏。他让木村接父亲的电话求助，但坚持不许木村提起渡。这个区别是陷阱的关键——木村必须把自己说成遭人控制的人，却不能提及对他而言最重要之人的安危。王子料想，如果外祖父以为渡出了什么事，态度就会软化，因此禁止木村利用这份担忧来让自己的求助显得更可信。

在压力之下，木村接起了电话。父亲首先问起渡，木村说儿子安然无恙，随后试图解释自己需要帮助。父亲并未轻易相信他。他质疑为何会有人在列车上扣住木村，怀疑事情是否属实，并推断如果绑架者当真控制着他，就不会让他接电话。父亲的怀疑令求助受挫，但这段对话也表明，木村无法直接说出自己身处险境，否则就可能引发王子威胁过的后果。

随后，王子接过了对话。他彬彬有礼地自报身份，说自己正坐在木村身边。父亲请王子多留意木村，如果他似乎想喝酒，就阻止他。这番请求带出了父子之间的过往，却没有将其说清；然而在这一幕中，王子因此得以把自己塑造成对话中通情达理的一方。结束通话后，他宣布木村输了游戏。规则由王子制定，而结果被说成是木村的失败，而非这场不公平的考验，为接下来发生的事提供了依据。

以疼痛惩罚并施加牵制

王子拿出一根缝衣针，并把使用它说成输掉游戏的惩罚。他的解释并不只是要用疼痛惩罚木村——在他看来，强加的规则能确立两人之间的地位差异。在列车这个狭窄的环境中，一件相较于电击更容易藏匿的小物件，成了维持这种秩序的工具。王子开始施加惩罚，同时叫木村保持安静，使沉默也成了与威胁相连的要求。

危险并不只针对木村。木村似乎快要抗议时，王子警告说，如果木村再出声，渡就会受苦，还说自己会亲自打电话。木村想起王子从不虚张声势，怒意便被克制取代。他咬紧牙关、做好忍耐的准备，不愿冒险激怒王子，以免儿子遭到报复。因此，在王子尚未对渡采取进一步行动之前，威胁已经生效——王子的权力部分来自木村的预期——违抗会让他所爱之人遭殃。

王子的内心盘算说明了他如何看待这种屈服。他认为，每服从一道命令，人就会在等级中变得更低，使之后的服从更容易，也更难恢复自主。这种想法与他对校园学生的控制相呼应。此前，木村曾借助“学习性无助”的概念理解学生的被动——反复遭受电击和痛苦，使他们相信反抗也无济于事。他们的恐惧也令彼此互不信任，学生们把猜疑与怨恨投向原本可能成为盟友的人。列车上的一幕将相似的逻辑直接施加在木村身上，只不过王子在此以渡为威胁，使反抗变得代价高昂。

木村打破王子的安排

最终，木村再也无法默默忍受惩罚。他用膝盖和手肘撞向王子的头，将针从他手中打落。这一举动突然打断了游戏的安排——木村不再遵循王子的指令，而是以身体行动破坏王子所说的、仿佛不可避免的程序。他的反应既带着胜利感，也带着对自己所为的恐惧，表明这一击既是反抗的时刻，对他而言也意味着令人害怕的事态升级。

王子没有立刻失去镇定。他嘲讽木村的反应，称这说明惩罚太痛了，随后又表现得耐心而克制。更尖锐的是，他说一个没那么克制的人早就可能派杀手去对付渡。这番话把王子的冷静变成了另一种恐吓——木村虽然打断了眼前的袭击，但男孩是否安全仍由王子决定。木村呼出一口气，似乎不知接下来该怎么办；这场对峙因此悬而未决，他的一击并没有让他明确脱身。

超越眼前对峙的权力

这一幕的核心逆转有限，却影响深远。起初，王子控制着通话、规则和惩罚；木村的一击暂时打破了这个过程。然而，王子把注意力从自己受伤一事转向渡可能遭遇的危险，重新施加压力。父亲的怀疑已经使木村求助无门，而王子的威胁又让公开反抗看起来可能危及儿子。最终，这并非一场简单的体力较量，而是一场关于谁能界定每个行动后果的争斗。

若与木村先前对学习性无助的思考放在一起看，这一幕区分了看得见的强力与对强力的预期。校园学生的恐惧已成为一种共同处境，削弱彼此信任、阻止他们反抗；相比之下，木村确实采取了行动，但王子随即利用渡牵制他，缩小了这一行动能够带来的改变。针、电话，以及不得提及渡的禁令，都服务于同一种胁迫安排——让木村觉得每一种可选的行动都早已受王子支配。木村的一击暴露出王子控制力的限度，而报复威胁则显示王子如何迅速试图重掌控制。