HEC商学院校园成为斯蒂芬妮明确人生方向的关键地点——一次短暂的参访，让她想成为怎样的人变得鲜明可见。光鲜整洁的设施和自信满满的学生，体现了她眼中那个掌握着塑造未来所需知识与权力的世界。

参访地点与过程

五月，斯蒂芬妮和一小群同学到校园参访，想亲身感受那里的氛围。她见到灯火通明的办公室、精心打理的花坛、高科技设备，以及她认为生气勃勃、富有预见性的教授；这些教授的薪水比营销总监还高。校园将机构资源与职业前景呈现在一起——学习不再显得抽象，而是进入一个装备完善、充满自信的环境。

学生给她留下了最深刻的印象。斯蒂芬妮觉得他们身材精瘦如运动员，一心追求权力，而且因确信自己最优秀而显得美丽。他们的外表和举止赋予校园社会层面的特质，也使它不仅仅是一所学术机构——这里似乎住着一些已经笃定自己未来地位的人。

斯蒂芬妮的印象

这次参访让斯蒂芬妮确信，这就是她想做的事，也是她想成为的样子。她早已觉得巴黎以外的人过着次一等的生活；在HEC商学院，这种信念变得更加具体。她想象学生们是一个特殊阶层，只有他们才懂得世界如何运作，以及如何拨动它的杠杆。她一概否定物理学家、社会科学专家、政治家、哲学家、律师、电影明星和足球运动员；与此相对，她钦佩未来的商界领袖，并将他们与经济学、速度、金钱，以及掌控加速发展的时代联系起来。

因此，校园的重要性与其说在于它是故事背景，不如说在于它提供了一种归属范本。校园的设施和学生让斯蒂芬妮向往的未来变得触手可及，而她的反应也揭示了她理解教育时所遵循的等级观念——精英商科教育似乎赋予人的不仅是一项资格，更是对世界的特权式理解。

后续影响

斯蒂芬妮在春季参加入学考试，并于七月初收到成绩。她被里尔、里昂和ESSEC商学院录取。这些录取结果让校园参访所印证的抱负有了实际着落——她终于可以放下心来，并将这些机会视为通往理想未来的跳板。