邦克斯袭击加普并咬伤他的左耳

在珀西家的草坪上，一场儿童游戏期间，邦克斯袭击了五岁的T. S.加普，使他的左耳留下永久损伤。这次袭击使珀西家纵容自家狗的做法与珍妮·菲尔兹坚持维护公共安全的立场直接冲突，也开启了加普所称的“珀西战争”。

背景与警讯

邦克斯属于米奇·珀西，尽管镇上有拴狗规定，它长久以来仍被放任四处游荡。珍妮看着狗在斯蒂尔林学校校园里奔跑的孩子们中间活动，认为这种放任是珀西一家更广泛地漠视规则的表现，而这些规则却适用于其他人。她的判断也受到更早一次事件的影响——孩子们玩耍时，邦克斯咬坏了一个排球，随后又咬了试图把球捡回来的男孩。男孩的前臂留下了深深的咬伤。米奇说狗是玩得兴奋了，但为男孩治疗的护士由此看出，这种伤害不能简单地当作无害的过度兴奋而一笔带过。

米奇解释说，她给狗取这个名字，是因为这个词指有点疯狂。她说，自己生下第四个孩子后才养了它，因为那时她觉得自己对丈夫斯图尔特·珀西简直要发疯。这个带着亲昵意味的名字由来，与逐渐显露的证据形成对照——狗的行为可能伤害孩子。因此，先前的咬伤预示了后来对加普更严重的袭击；与此同时，珍妮反对邦克斯四处游荡的立场也已具有社会层面的意义——她将珀西一家放任狗自由活动视为上层阶级特权的体现。

袭击

在珀西家草坪上进行的一场触身式橄榄球比赛中，据称重达一百七十磅的邦克斯猛扑到五岁的加普背上，咬掉了他的左耳垂，也损伤了耳朵其余部分。其他孩子纷纷逃开。叙述并未将这次袭击描写成蓄意行为，而是将其呈现为一只强壮、难以控制的动物被放任待在孩子们中间所造成的后果；叙述还指出，邦克斯注意力不集中，因此没有咬掉加普更多的耳朵。

加普来到珀西家时，头部受伤的一侧满是血迹，耳朵也被咬伤，但大人们起初没有注意到他站在门口。米奇正准备出门，而斯图尔特拿起一支壁球拍，仿佛打算掌控局面，并问这次狗咬了谁。得知受伤的孩子是加普后，斯图尔特揣测，至少邦克斯还挺有眼光。他漫不经心的反应与加普需要照料的处境形成对照，使围绕这条狗的分歧不再只是关于意外的争执——它揭示了邦克斯的主人一家与被狗伤害的孩子之间的鸿沟。

治疗与“珀西战争”

加普的母亲珍妮·菲尔兹在医务室处理他的伤势，佩尔医生缝合了他的耳朵，珍妮则提醒他最近刚打过破伤风针。她小心地清洗残余耳部周围时，请米奇·珀西把邦克斯带到医务室。米奇问珍妮是不是想给狗打一针，让它以后不再咬人；珍妮澄清，她说的是一针了结它性命的药，好让珀西一家免去带它去看兽医的花费。她的提议明确了这场争执的利害关系——对珍妮而言，避免再次发生袭击比保住珀西家这只危险的宠物更重要。

斯图尔特·珀西用斯蒂尔林学校秘书处的信笺写备忘录，拒绝了这个主意。珍妮随后打电话表示，她希望邦克斯被安乐死，或者至少永远拴起来。因此，冲突从伤害本身扩展为一场对峙——谁必须承担放任这条狗自由活动所带来的后果？加普后来称之为“珀西战争”——他将母亲的立场理解为阶级冲突，而自己当下学到的教训，则是提防邦克斯和珀西家其他人。这一事件既使家族争执涉及公共安全，也让它持续带有个人恩怨的意味。

持久影响与叙事意义

这次袭击使加普的耳朵形状变得古怪，并留下永久改变；他不得不留长发遮住耳朵。他抱怨这种发型，因此，这次受伤并未随着医务室里的治疗而结束，而是成为他日常生活的一部分。这个实际后果使事件的影响延续下去——邦克斯的袭击改变了加普的外貌，也给他留下了这次遭遇的明显印记。

这件事也进入了加普后来的写作与记忆。他回忆说，袭击发生时，他以为“日本鬼子”这个词意味着自己的耳朵没了；袭击之后，他问珍妮，斯图尔特说邦克斯有眼光是什么意思。受伤的孩子反复提起这句玩笑话，想弄明白它的意思，这句话的分量也因此改变。这些回忆共同保留了大人随口说的话与孩子的亲身体验之间的落差；而永久的耳部损伤也表明，“珀西战争”并非一场能在眼前危险过去后便一笔勾销的争执。

持久影响与叙事意义

这次袭击使加普的耳朵形状变得古怪，并留下永久改变；他不得不留长发遮住耳朵。他抱怨这种发型，因此，这次受伤并未随着医务室里的治疗而结束，而是继续影响他的日常生活。这一实际后果使事件的影响延续下去——邦克斯的袭击改变了加普的外貌，也给他留下了这次遭遇的长久印记。

这件事也进入了加普后来的写作与记忆。他回忆说，袭击发生时，他以为“日本鬼子”这个词意味着自己的耳朵没了；事后，他问珍妮，斯图尔特说邦克斯有眼光是什么意思。这句话带着玩笑意味，但受伤的孩子反复提起它、想弄明白它的意思时，这句话的分量便有所不同。这些回忆共同保留了大人随口说的话与孩子的亲身体验之间的距离；而永久的耳部损伤也表明，“珀西战争”并非一场会随着眼前危险过去而结束的争执。