科尔小姐

科尔小姐是比尔兹利学校的教师之一，她的观察结果被收录在学校关于多洛蕾丝·黑兹的研究报告中。在与亨伯特·亨伯特的会面中，女校长普拉特小姐宣读了一份教师评估汇总，指出根据科尔小姐的说法，多莉的“代谢效率极佳”。这一近乎生理学的临床评论与其他教师的意见并列——霍恩小姐报告说多莉无法用语言表达情感，莫拉尔小姐怀疑她近视，雷德科克小姐坚持认为这个女孩在假装眼疲劳——这些意见共同描绘出一个被从各个角度分析却无人理解的孩子的支离破碎、相互矛盾的肖像。科尔小姐的贡献，专注于身体效率而非情感或智力生活，反映了学校更广泛的倾向，即将学生简化为可测量的生物和社会功能。这一评论没有提供背景或详细说明，亨伯特坐在一个羞辱性的矮凳上，将其视为学校用来证明其对多莉行为担忧的数据轰炸的一部分。科尔小姐从未亲自出现；她仅作为一个单一临床观察所附的名字存在，是围绕并压迫亨伯特脆弱家庭安排的机构合唱中的一个声音。她的评估，无论看似多么微不足道，都助长了越来越多的证据，表明多莉正被一个亨伯特无法完全控制的系统所监视、衡量和评判。