科莫兰特小姐

科莫兰特小姐是比尔兹利学校的教师，这是一所私立走读学校，多洛蕾丝·黑兹在亨伯特一家居住于比尔兹利期间就读于此。尽管她仅通过他人的报告和对话出现，但她对多莉行为和性格的评估构成了亨伯特·亨伯特必须应对的制度性审查的重要部分。她是几位教职员工之一，她们的观察由校长普拉特小姐汇总，描绘出多莉是一个问题重重且叛逆的学生，她们的建议迫使亨伯特做出让步，最终导致多莉与克莱尔·奎尔蒂一起逃跑。

##在学校对多洛蕾丝·黑兹评估中的角色

科莫兰特小姐是多莉入学比尔兹利学校时首先接待她的老师，在初步面试后将她转交给普拉特小姐。在校长随后与亨伯特的会谈中，科莫兰特小姐的报告被反复引用作为多莉存在问题的证据。据普拉特小姐称，科莫兰特小姐“无法确定多莉是拥有非凡的情感控制力还是完全没有”——这种诊断上的不确定性凸显了多莉内心生活对学校评估方法的不可捉摸。科莫兰特小姐还报告说，多莉“倾向于，温和地说，无礼”，并且她与雷德科克小姐一起发现多莉“极其粗鲁”。这些判断，加上其他教师的意见，使普拉特小姐得出结论，多莉“被性念头所困扰，却找不到发泄途径，会戏弄和折磨其他女孩，甚至我们更年轻的教师，因为她们确实与男孩有单纯的约会。”因此，科莫兰特小姐的评估直接促成了学校对多莉适应不良的诊断，以及坚持要求亨伯特给予她更多社交自由。

##对亨伯特决定的影响

科莫兰特小姐的报告，通过普拉特小姐传达，构成了迫使亨伯特放弃禁止多莉参加学校戏剧《着魔的猎人》的压力的一部分。普拉特小姐告诉亨伯特，“科莫兰特小姐认为，我也倾向于同意她的看法，多莉被性念头所困扰，却找不到发泄途径”，并且学校的研究人员“正在思考一些真正关键的问题”——即是否有人指导过多莉关于生殖的知识。这些观察的累积压力，包括科莫兰特小姐的，导致亨伯特屈服：“好吧，”他说，“你赢了。她可以参加那部戏剧。”这一让步被证明是决定性的，因为该剧由克莱尔·奎尔蒂创作，他多年前就已遇到多莉，并利用这部作品作为重新进入她生活的手段。科莫兰特小姐的专业判断，尽管出于好意，却成为最终导致多莉在埃尔芬斯通医院与奎尔蒂一起失踪的事件链中的工具。

##叙事意义

科莫兰特小姐在小说中作为亨伯特必须欺骗和操纵的制度性机构的一部分发挥作用。她从未被直接刻画，除了她的职业角色；她的名字本身——就像雷德科克小姐、霍恩小姐、科尔小姐和莫拉尔小姐的名字一样——带有一种微妙的荒谬或解剖学上的回响，与小说对美国教育和心理术语的讽刺性处理相一致。然而，她的报告，尽管简化，却并非错误——多莉确实处于极度痛苦和秘密的状态，学校无法穿透这种秘密既反映了制度知识的局限性，也反映了亨伯特精心伪装的成功。科莫兰特小姐在叙事中的存在提醒人们，亨伯特家庭之外的世界正在观察、评判，并且——尽管不完美——试图保护那个被亨伯特囚禁在家庭生活拙劣模仿中的孩子。