雷德科克小姐

雷德科克小姐是比尔兹利学校的一名教师，这所私立走读学校是多洛蕾丝·黑兹在亨伯特一家居住于比尔兹利期间就读的学校。她在亨伯特·亨伯特的叙述中主要作为机构纪律的执行者出现，是几位教职员工之一，他们的报告和观察构成了学校对多莉行为和学业状况的评估。她在故事中的角色由她与多莉的互动以及她参与学校的监督和纠正体系所定义，亨伯特认为这对他的秘密生活与继女的关系构成了威胁。

##在比尔兹利学校的角色及关于多洛蕾丝·黑兹的报告

雷德科克小姐被校长普拉特在一次与亨伯特的会议中指认为发现多莉“挑衅”和“极其无礼”的老师之一。普拉特在审阅一批教职员工报告时指出，雷德科克小姐特别抱怨了多莉的行为，称其抗拒权威。在同一次会议中，普拉特提到雷德科克小姐坚称这个女孩“假装眼睛疲劳以逃避学业无能”，这一说法与莫拉尔小姐的观点形成对比，后者认为多莉确实近视，应该去看眼科医生。教职员工之间的这种分歧凸显了学校对多莉评估的分裂，雷德科克小姐对女孩的困难持特别怀疑和惩罚性的看法。

##关于淫秽涂鸦的对峙

雷德科克小姐最重大的干预发生在多莉在健康宣传册上写下了“一个极其淫秽的四个字母单词，我们的卡特勒博士告诉我这是低等墨西哥语中表示小便池的词”，这些宣传册是雷德科克小姐分发给女孩们的。这些宣传册是为雷德科克小姐即将在六月举行的婚礼所做的准备，因此涂鸦行为既是对职业的冒犯，也是对个人的冒犯。普拉特在会议中向亨伯特报告了这一事件，并指出学校决定多莉应在放学后至少额外留校半小时作为惩罚。亨伯特急于避免进一步的审查，同意不干涉学校的纪律措施，并承诺亲自与多莉谈话。这一事件标志着学校对多莉行为记录在案的担忧达到顶峰，并加剧了围绕亨伯特监护权的怀疑氛围。

##叙事意义

雷德科克小姐在回忆录中充当了机构凝视的代表，亨伯特既害怕又必须应对这种凝视。她的报告，以及其他老师的报告，构成了可能暴露多莉家庭生活不正常的文件记录的一部分。亨伯特对她的描述是通过他自己的焦虑和对学校方法的蔑视来过滤的，但她观察的事实内容——挑衅、无礼和一次挑衅性的破坏行为——与读者所了解的多莉在亨伯特控制下的叛逆性格相符。因此，雷德科克小姐是几个次要角色之一，他们对多莉的专业关注创造了结构性的压力，最终促成了亨伯特计划的瓦解。