托尼·布登布洛克被送入寄宿学校

托尼·布登布洛克的行为令父母感到担忧——她曾与一名高中生在布尔格城门外一棵树的树洞里会面并互通便条，因此被送进魏希布罗特小姐的寄宿学校。这一事件展现了托尼年轻时的独立倾向与家族对她行为及未来的管束之间的冲突。

背景与决定

父亲下令将托尼送去寄宿学校时，家中对托尼和她的兄弟克里斯蒂安都已有不满，尽管眼下的直接原因是托尼的行为。她在祖父母家度过一个夏天后，变得愈发虚荣傲慢。父亲还曾撞见她与荣曼小姐一起读克劳伦的《米米莉》，随即把书合上，不许她再读。这件事早早显露出，他愿意管束自己认为不合适的影响。

托尼独自与哥哥的一位高中生朋友在城门外散步后，家人的担忧加深了。斯图特夫人看见他们，并提到托尼正在长大；消息经由默伦多普夫家传到了她父亲那里。尽管散步遭到禁止，托尼仍继续与那名学生通信——她在布尔格城门外一棵老树上抹灰不严的树洞里取放便条。便条被发现后，父亲认定有必要严加看管，并宣布要把她送进魏希布罗特小姐的学校。他态度坚决，家人也照办了。

学校与家族权威

学校由特蕾泽·魏希布罗特在米伦布林克七号经营。叙述将校长描写为一名四十一岁的女子，身材明显矮小且驼背，穿着打扮比实际年龄显老，戴着一顶系有绿色缎带的帽子，胸针上镶有母亲的微型肖像。这些具体细节突出了托尼被送去的这所学校；而选择该校的明示理由，是需要对她实行严格监督。

这一事件属于家族中更广泛的一种模式——父母凭借权威管束女儿的行为与前途。托尼的父亲没有把入学安排说成可以商量的事情——他指定了学校，并确保此事落实。因此，托尼从童年走向成年的过程由家族掌控，她的个人自由受到父母判断的限制。

后续意义

送托尼去寄宿学校，是她求爱、婚姻以及家族期待这一故事线的早期阶段。她与那名学生的通信被发现并制止，但现有叙述没有指出该学生的身份，也未交代两人的关系后来如何。这个事件展现的，是家族为她设下的界限及其执行方式——散步遭到禁止，秘密便条被发现，托尼则被送到一所因严格监管而选定的学校。

后来的冲突表明，托尼与父亲的关系并非只有命令与服从。她的第一次婚姻以丑闻和离婚告终后，感到自己与父亲更亲近，因为他认为她值得认真交谈，也承认自己对事态发展负有一份责任。这种后来的亲密关系与送她去寄宿学校的决定形成对照——曾经单方面决定她去向的父亲，也能够成为她的知己；与此同时，家族对声誉的顾虑与托尼自身的尊严感仍不断发生冲突。