西拉

西拉是沙特尔一位深受爱戴的副校长，他男孩子般的活力与平易近人的威望，使他成为对年轻的C. S.刘易斯影响较好的老师之一。他不仅通过教导，也通过陪伴，传达了热爱生活的热忱；刘易斯后来回忆说，自己当时极其需要这种热忱。西拉离开后，学校扎实的良善风气便开始衰退，尽管学生表面上的快乐并未立刻减退。

身份与性格

刘易斯将西拉描述为一位睿智的狂放之人——喧闹、豪爽、活泼而不修边幅，毫无矫饰。他能在与男孩们相处时几乎像他们中的一员，同时仍保有威望。他的影响并非来自严肃的训诫或精致的举止，而是来自他以坚实有力的榜样示范如何面对生活。

在沙特尔的影响

西拉传达了一种观念——只要可能，就应当以热忱拥抱生活。刘易斯回忆，有一次和他在雨夹雪中奔跑，或许就是一堂实践课——坏天气可以被当作粗犷的玩笑和一场嬉闹，而不必只是忍受。这段回忆让西拉的影响具体可见——他帮助人们把不愉快的处境变成嬉戏的邀请。

离开与对照

西拉离开沙特尔时，约是刘易斯在那里停留时间的中点；一位深受爱戴的女舍监也在同一时期离开。刘易斯认为，教师的更迭是学校扎实的良善风气衰退的特别明显证据，并将这种损失与表面快乐是否立刻减少区分开来。西拉的继任者波戈是位年轻、风趣、衣着讲究的花花公子，很快便以光鲜世故的作派迷住了男孩们。与波戈的影响相比，西拉的不修边幅与毫无矫饰显得是内在品质，而非外在风格；刘易斯在回顾中将西拉与一种赋予生命的热忱联系起来，而新的典范则助长了对时髦外表的焦虑追逐。