菲利普离开特坎伯里国王学校赴海德堡

人性的枷锁

菲利普离开特坎伯里国王学校前往海德堡,这一离去交织着骄傲、犹疑,以及对既定人生之外生活的憧憬。珀金斯先生提出让他留下的最后机会时,菲利普看到了学业有成和前往牛津的吸引力,却无法让自己收回决定;学校生活一旦成为过去,自由并未带来他原先期待的狂喜。此行将他带进一个新的国家和新的家庭;陌生的宗教习俗与社会差异,将帮助他看清自己原有身份有多少源自养育他的那个世界。

留下的最后机会

珀金斯先生试图劝菲利普不要离开,告诉他,只要聪明的学生肯用功,就能取得菲利普这个学期的成绩。他谈的不仅是菲利普的学业前途,也谈到教他的乐趣——菲利普理解得很快,珀金斯先生说,教这样的学生令人兴奋。赞美触动了菲利普,因为以前没人告诉过他聪明,也因为他没想到自己的离开会让校长如此在意。

一时间,留下成了一个极具吸引力的选择。菲利普想象自己顺利完成学业并前往牛津;他曾听昔日学生谈起那里的生活,也听学校里有人朗读大学来信。然而,如今接受这样的未来,在他看来却像是屈服——他将放弃戏剧性地拒绝唾手可得的奖项,转而做出平常的举动,去赢得这些奖项。他几乎就要让步,并相信只要再多劝几句,他或许便能改变主意而不损害自尊。然而,他的脸上看不出丝毫内心挣扎。

菲利普回答说,他宁愿离开。珀金斯先生接受了他的决定,并提醒他,自己答应过,只要他真心想走,就会让他离开。他问菲利普何时去德国,菲利普回答说五月初。这番对话将原本仍可改变的选择变成了既定安排。珀金斯先生伸出手来;菲利普觉得,如果校长再给他一次机会,他就会改变主意,但校长把这件事当作已经定了下来。

离去与随即而来的后悔

走出屋子后,菲利普发现,自己结束学校生活并没有带来原先预想的狂喜。他沿着校园慢慢走,一阵深沉的沮丧袭来。他现在希望自己当时没有犯傻,也承认自己并不想离开。但若回去对珀金斯先生说自己愿意留下,就意味着一种他无法忍受的羞辱。

因此,这次离去并不意味着菲利普对德国充满了毫无保留的信心,也没有解决离开究竟是否正确的问题。菲利普对自己和处境都不满意,还在想,人是否常常得偿所愿之后,反而希望当初没有如愿。这一幕令他的固执产生了实际后果——他并非只是被成年人的安排带去了国外,但他也无法摆脱对出丑的恐惧而自由行事。他的选择属于他自己,可他试图维护的自我形象也让他坚持了下去。

德国目的地的安排

德国成为目的地,是因为已有的人际关系。菲利普的叔叔有一位老朋友威尔金森小姐,她住在柏林。她是牧师的女儿;父亲去世后,她不得不自谋生计,曾在法国和德国担任家庭教师。她一直与凯里太太通信,也曾在假期住进牧师住宅,并为食宿略作补贴。凯里一家发现,顺着菲利普的心意比反对他省事,于是凯里太太向威尔金森小姐征求意见。

威尔金森小姐建议菲利普去海德堡学德语,并住在厄林教授夫人家里,称那里住宿舒适。安排既实际又具体——菲利普每周付三十马克寄宿,厄林教授则教他;教授在当地的高级中学任教。这项安排将菲利普的离去与凯里一家的家庭和社交关系联系起来,同时又把他带离他们的家,也带离学校为他安排的牛津道路。

抵达海德堡

五月的一个早晨,菲利普抵达海德堡。他跟在一名搬运工身后,从车站走去,行李放在手推车上。明亮的蓝天、绿树成荫的大道和清新的空气,给新生活添上了鲜明的希望;而他在陌生人面前的羞怯,则伴随着强烈的兴奋感。然而,没有人来接他;搬运工把他送到一座白色大屋门口后离开,他不禁感到局促。

一个衣着邋遢的男孩把他带进一间客厅,里面摆着绿色天鹅绒家具、圆桌、用纸褶边包着的紧实花束,以及皮面书籍。房里有股霉味。厄林教授夫人伴着烹饪的气味走进来,握住菲利普的双手,用德语和蹩脚的英语询问威尔金森小姐的近况。菲利普无法让她明白自己并不认识威尔金森小姐。随后,她的女儿们出现了——特克拉个子矮小,像她母亲,长着一头浓密的黑发;安娜个子较高,相貌平常,但她友善的笑容立刻让菲利普更喜欢她。

他的房间在一座小塔楼里,俯瞰着绿荫大道的树木。床放在壁龛里,因此从书桌望去,这房间看起来不像卧室。菲利普打开行李,摆好书籍。这个小小的举动为抵达添上了平静的收尾——他来到一个由他人安排妥当的地方,但正如叙述所说,他终于成为自己的主人。

通往信仰改变的门槛

这趟旅程的意义不止于它与学校及牛津的直接对照,因为海德堡为菲利普提供了一个新环境,使他得以质疑继承而来的信仰。他在星期日早晨参加路德宗礼拜,以改善德语;之后又开始和海沃德一起去弥撒。拥挤的罗马天主教堂及信徒们虔诚的态度,与几乎空无一人的新教教堂形成对比。菲利普也发现,成长于不同宗教环境的人,对自己的信仰可以像他过去那样深信不疑。这些经历动摇了他原先的成见——一个人恰好在某种信仰中长大,并不意味着宗教信念就能证明该信仰为真。

菲利普与威克斯的一番谈话,让这番变化到了决定性的关头。菲利普说,他再也不明白人为什么要相信上帝;话一出口,他便意识到自己已经不信了。这个发现令他既害怕又兴奋。他寻求独处,反复思索,并阅读一些印证自己本能怀疑的著作,但他明白,自己失去信仰并非源自某一场论证——他并非天生具有虔诚的气质,信仰是环境和榜样强加给他的。他把昔日的信仰形容为一件不再需要的斗篷,尽管刚脱下它的头几天,仍让他感到孤独而寒冷。由此,海德堡不再只是学习德语的地方;在这里,离开学校规定的未来,开启了与家庭信仰和习惯更彻底的分离。