伊尼

伊尼是奥伊的次子。他结识谢维克时，对方并非一位声名卓著的科学家或政治宾客，而是一个可以向他提问、与他争辩并和他交朋友的人。他们的相遇将这户人家的待客之道变成了一个孩子与一位陌生人之间的交流——伊尼直率地关注礼节，由此引出了分享背后不同的观念；谢维克讲述的安纳瑞斯故事，则让男孩心生好奇，并将这份好奇带入成年。

身份与出场

伊尼与父母和哥哥住在奥伊位于乌拉斯的家中。谢维克来访时，他年纪尚小，说话坦率直白，却也留心观察周围成年人的举止。当他说谢维克不懂礼貌，因为对方没有道谢时，他指出的是一种真实的社会差异，而不仅仅是在孩子气地抱怨——他认为递给客人的食物是一份礼物，而谢维克则把它理解为供人分享的东西。

这次相遇让伊尼成了家中习俗一位细致而准确的小小诠释者。他的父母想要纠正他，但谢维克询问他自己做了什么，并按照孩子能够理解的方式回答。伊尼愿意说出成年人可能只会暗自意会的事情，使这场景显得坦率，也让一场关于礼节的分歧揭示出彼此不同的所有权观念与义务观念。

与谢维克的友谊

谢维克解释说，在他的家乡，人们会为收到礼物而道谢，却不会为不拘礼节的分享而道谢。伊尼说自己不喜欢腌菜时，他便把腌菜递还给伊尼；男孩指出这样一来分享就很容易，谢维克接受了这个道理，并没有把它当作冒犯。他们的交谈轻松有趣，却也具体展现了一种社会——接受某样东西，并不一定会因此欠下感激之情。

交谈之后，伊尼拉着谢维克去后院看自己的陆獭。他的母亲原以为陆獭可能会打扰这位客人，便把它放到了外面。这个邀请标志着关系迅速转变——伊尼不再试探谢维克是否懂礼貌，而是信任他，愿意让他接触自己珍视的事物。这也成为他们友谊日益加深的一部分——后来谢维克再来拜访时，伊尼和哥哥都把他当作老朋友，而谢维克也以长兄般的认真与善意对待他们。

透过孩子的提问认识安纳瑞斯

在奥伊家中，伊尼和其他家人听谢维克讲述安纳瑞斯。他讲的是日常生活的具体细节，而不是有意说服他们——尘土、阿本奈的样子、衣着、人们如何获得新衣服，以及孩子们在学校里做什么。然而，正是这些日常生活的细节使他的讲述令人信服。伊尼和哥哥听得入迷——课程中包括农耕、木工、污水回收、印刷、管道维修、道路修缮和剧本创作；谢维克还说，那里没有人会受到惩罚。

对伊尼而言，这不是抽象的政治教诲，而是与一个亲身生活在那样的世界里的人交谈。在那里，孩子们学习成年社群共同承担的工作，而纠正错误也不会采取他们熟悉的惩罚方式。谢维克谨慎地避免向主人家的孩子灌输宣传，但他朴素的描述本身就展现了另一种社会秩序。伊尼专注的倾听，使这次家庭拜访成了乌拉斯上一个难得的时刻——人们请谢维克讲述安纳瑞斯，而不是仅仅把他当作那里的著名访客供人观赏。

持久影响

男孩们的反应令奥伊困惑，也使他不安。他无法完全认同他们对谢维克如此亲近，尽管他也不能说这份亲近不应得。伊尼的依恋尤其深。他热烈地喜欢谢维克，原因不只是谢维克的善良、认真、诚实以及关于月亮的故事，还有一种孩子无法说清的特质。

童年的这份好奇对伊尼后来的生活产生了深远却难以言明的影响。即使许多年后，他仍找不到恰当的词语来形容谢维克在自己心中的意义；最接近的说法是远行者和流亡者。这两个称呼既保留了距离感，也包含吸引力——谢维克来自另一个世界，但他的出现让那个世界在乌拉斯的家中变得可以想象。伊尼的重要性，与其说在于他后来做了什么，不如说在于这份持久的印象。通过一个孩子的友谊，谢维克不再只是访客，也成了离去、差异以及超越伊尼继承而来的种种观念的生活方式的象征。