Sepp Dietrich党卫军学院

Sepp Dietrich党卫军学院是哈维尔河以南一座混凝土训练综合设施，其井然有序的场地和强制的行为规范塑造了赫尔曼·约斯特的学员生活。哈维尔·马奇回来询问他时，学院的围墙、守卫和机构日常管理使它看起来不像普通学校，倒像一个自成一体的监狱世界。

环境与机构

约斯特称自己是来自该学院的党卫队步枪兵，马奇则认出那里是一处由混凝土和沥青构成的庞大综合设施。约斯特说自己大多数早晨都会在那里跑步；发现一具老人的尸体的那个昏暗早晨，他起初把尸体误认成了一只天鹅。因此，学院是通过带约斯特来到现场的日常活动，以及他对所见情形紧张不安的叙述，进入这场调查的。

学员生活与约斯特

学院通过纪律训练和意识形态教育培养学员。在一间教室里，学员们背诵一段关于服从的回答，内容强调信念、对德国、元首、运动和党卫队的信仰，以及忠诚。下课后，约斯特被命令留下。其他学员好奇的目光，以及他们似乎预料他会再次被单独留下的神情，表明他在同伴中是个局外人。

约斯特的家族背景使他身处学院既出于对父亲的责任，也源于对机构的效忠——他的父亲是阿道夫·希特勒警卫旗队的创始成员，约斯特是他唯一的儿子。他说自己在学院生活中勉强支撑下来，并且有人非正式地向他保证，他不必到前线服役。相反，他预期会在巴特特尔茨的军官学校担任助理，教授一门关于所谓美国文学堕落性的课程——他显然以讽刺的态度看待这一主题。

马奇重返学院与学院的特征

马奇回来与约斯特谈话时，两人穿过阅兵场。一名党卫队军士正在向新兵讲话；一百名身穿黑色运动服的年轻人则在呼喊声中伸展身体、做操。学院里抛光剂、消毒剂和煮食的气味，以及简朴的混凝土建筑、高墙和巡逻守卫，都令马奇联想到监狱。这一比喻使学校宏大的规模具有双重特质——它范围广阔，却又令人感到逼仄，是一个被自身规则和监视封闭起来的世界。

约斯特告诉马奇，学院里没有隐私，而这正是学院的用意。他的回答说明，监视如何融入机构的日常生活。因此，马奇试图寻找私密场所交谈，却遭遇了学院刻意维持的状况，而非单纯的地点选择困难。

叙事意义

学院将调查中的证人约斯特与党卫队权力体系联系起来。学院的课程把忠诚教导成一种信念，其受控环境则通过监视和服从规范来约束学员。约斯特预期的教职与周围军事化机构之间的反差，凸显了意识形态教育、军事准备和异议管理同属一个体系。