西贡国际学院

西贡国际学院是南加利福尼亚州的一所学院，无名叙述者在二十世纪六十年代在那里度过六年，表面上接受教育，暗中了解美国人的思维方式。这所学院为他的情报任务提供了学术环境——他被派到那里，不是为了学习实用基础设施，而是为了了解这个其力量与文化正是他奉命观察的国家。

环境与角色

无名叙述者回忆，西贡国际学院是南加利福尼亚州一所绿树环绕的小型学院，一个远离战争迫切要求的地方。学院的格言“西方近于东方”，伴随着他在一个被他记作田园诗般、阳光明媚的世界里的那些年。校园不仅是他以学生身份生活的地方，也是他从内部学习解读美国生活的环境。

无名叙述者在学院的身份被刻意分为两面——他既是奖学金学生，也是受训间谍，还是那个环境中唯一代表自己民族的人。他的共同密谋者曼指派他了解美国人的思维方式。因此，学院成为一项情报任务的机构掩护；这项任务的主要领域是文化，而非军事行动。

学业与文化训练

无名叙述者将自己的任务描述为一场心理战。在西贡国际学院，他阅读美国历史与文学，学习语法，并吸收美国俚语。这种教育旨在使他获得的不只是事实知识——他力求熟练掌握美国社会借以理解自身的习惯、语言和观念。

他完成了学士和硕士学位，成为美国研究专家。他回忆自己在校园草坪上阅读爱默生，这段记忆将正式的学习任务与对美国思想更个人化的接触联系起来。爱默生关于前后一致的言论，在他看来不仅适用于美国，也适用于他的祖国；这使学院成为一个观察视角，让他得以比较两个社会及其矛盾。

指导关系与持久联系

西贡国际学院还使无名叙述者结识了哈默教授；在克劳德和曼之后，哈默教授成了对他最重要的老师。哈默教授的大学室友克劳德曾告诉他，有一位才华出众的越南学生需要奖学金才能赴美留学；哈默教授帮助他取得了奖学金。后来，哈默教授指导无名叙述者学习美国研究；尽管这超出了自己的专业领域，他仍指导无名叙述者完成了毕业论文《格雷厄姆·格林文学中的神话与象征》。

这段师生情谊在无名叙述者的学生时代结束后仍在延续。后来，无名叙述者寻求帮助离开难民营时，哈默教授主动提出为他提供担保，并在东方研究系为他安排了一份文书工作。哈默教授后来的帮助凸显了这所学院对无名叙述者美国生活的持久意义——西贡国际学院既是他接受文化训练的场所，也是一段关系的起点，而这段关系在他的学业结束后仍持续为他提供实际支持。