学校行政失败的支线

愤怒

学校当局的无能与虚伪。

increasing

Bearing strength in each event

decreasing

丹佛的无能

软弱的校长对峙查理轻易地操纵了丹佛校长，嘲笑他并迫使他服从。丹佛无法维护权威。后果丹佛沦为警方的传声筒。查理对他的胜利是彻底的。象征意义丹佛代表了教育系统在处理问题学生上的失败。

格雷斯的羞辱

崩溃的精神科医生审讯查理强迫唐·格雷斯回答羞辱性的问题，打破了他的职业镇定。格雷斯抽泣着哀求。后果格雷斯崩溃了。他像个老人一样走过草坪。他的权威被摧毁了。象征意义格雷斯代表了精神病学在理解或帮助查理上的失败。

人质危机期间