同学在课堂认出Gladys Pirig是Marilyn Monroe
金发美人一摞娱乐刊物让格拉迪斯·皮里格的同学们认出她就是玛丽莲·梦露,这件事再也无法保密。这次认出她不只是令人惊讶——它使一个被塑造出来的明星形象,撞上了坐在教室里的那位谨慎守护隐私的年轻女子。她先是否认身份,随后带着紧张的笑声承认,他们已经认出了她。这一幕展现了名望如何成为一股力量,能够闯入平凡的房间,当着众人的面将一个人的身份据为己有。
形象先于承认而来
同学们认出格拉迪斯时,她的公众身份早已通过杂志、电影宣传和银幕演出逐步成形。一位同学在星期四带来《好莱坞报道》,其中一篇两页专题将玛丽莲·梦露描绘成一位引人注目的好莱坞年轻女演员,并称她为“1951年金发模特小姐”。专题刊有《夜阑人未静》的剧照,以及《彗星美人》的宣传材料。最近才认识一位安静、沉默寡言的同学的学生们,如今有了印刷出来的照片,仿佛这些照片已经告诉了他们她是谁。
这场辨认并非一天之内发生。有些学生早已隐约觉得格拉迪斯面熟,尽管她把头发挽成发髻,穿着也让她看起来更像秘书,而不是银幕上的美人。《好莱坞报道》在教室里传阅时,同学们已不再只是试着想起一张脸。他们手里有照片、姓名、电影演出记录,还有出版物所赋予的权威。即使私下里的那个人,其外表和举止似乎与明星形象相矛盾,杂志仍使这位名人变得可辨认。 这一刻也属于一种更长久的模式——照片向诺玛·简早年生活中的人揭示了她的身份。1944年,正在太平洋服役的布坎南·格雷泽,在《星条旗报》一篇介绍在后方工作的女性的专题中认出了自己的妻子。图片说明显示,诺玛·简在伯班克的无线电飞机公司工厂工作,每天工作九小时,组装飞机机身,并以自己为战争贡献力量而自豪。印刷出来的说明把她丈夫的姓拼错了,但他立刻认出了她;船上的同伴抢走杂志,拿他打趣,而他坚持说照片里的人就是自己的妻子。更早的时候,西德尼·哈林也曾在一张1945年的《佩奇特》杂志照片中认出诺玛·简。等到学生们看到《好莱坞报道》时,同一种身份倒置已变得更为戏剧化——认识照片背后那个女人的人,发现公众形象所指的正是她。
从私下猜测到课堂围观
学生们原本决定对自己的发现保密,但兴奋之情打破了这个打算。叙述者把这消息比作干燥引火物旁的一根燃着的火柴——一名最容易激动的学生走到格拉迪斯面前,质问她,说她不是格拉迪斯·皮里格,而是玛丽莲·梦露。他把《斯旺克》的封面伸到她面前,封面上的她穿着红色连身短裤和高跟鞋,头发凌乱,嘴唇涂着亮泽口红。这本杂志不仅是证据;当它被举到她面前时,也成了揭露她身份的工具。
格拉迪斯的反应仿佛挨了一记耳光。她结结巴巴地否认照片里的人是自己,说她不是玛丽莲。她的惊慌让印刷品中的明星与房间里的本人之间的差异骤然显现。学生们看到的不是杂志里那位从容的女演员,而是一个受惊的女孩。她似乎准备逃走,但同学们恰好挡在她和门之间。更多学生走了进来,班上的女学生也来了;离上课还有一段时间,迪特里希教授便已到场。原本只在私下流传的发现,如今有了一群聚集的听众,也再没有容易脱身的出口。 这次相遇并非只有残酷的一面。最先质问格拉迪斯的学生请她在一本文艺复兴诗歌集上签名,并说自己认为她是位伟大的女演员;另一位老兵则声称自己最先看出了她的才华。一名同学模仿安吉拉在《夜阑人未静》中的台词,格拉迪斯勉强发出一声短促尖细的笑声。笑声让场面稍稍松动,却没有消除其中的压力——她已经被认出、被人围住,并在来得及决定要承认多少身份之前,就被当作名人对待。
教师证实身份
迪特里希教授的回应让这次发现不再只是学生的恶作剧。他显得局促而兴奋,先称她格拉迪斯,接着称她皮里格小姐,最后向梦露小姐表示祝贺。格拉迪斯设法向他道谢,同时试着挤出一个微笑。他说自己看过《夜阑人未静》,记得她,并认为这部电影按照好莱坞的标准来看格外深刻;他还称赞她的表演非常出色。
他的称赞证实,这次辨认依据的是他真正看过的作品,而不只是杂志封面的魅力。然而,这也加深了格拉迪斯的不自在。平日里称呼学生的老师,如今正对媒体揭示出来的女演员说话;他的欣赏让教室里的角色转变更难以忽视。格拉迪斯无意坐回平常的位置;对她来说,最要紧的是离开。她的反应保留了一个尚未解决的隔阂——被人认出来,并不意味着她能坦然接受别人认出的那个身份。
私人个体与流传的明星
这一幕的力量,来自格拉迪斯的拘谨与玛丽莲·梦露日益扩大的公众知名度之间的矛盾。早些时候,奥托·厄泽拍摄的照片帮助诺玛·简引起艾·伊·申恩和好莱坞制片厂的注意,她的形象也开始出现在杂志上。她首次出演电影时,只在一部田园喜剧中与琼·哈弗同台出现了几秒钟;她原本有四分钟的银幕时间,后来被删减到只剩几秒。即便如此,新取名为玛丽莲·梦露的她在划艇上离得太远,也无法被认出。如今,《好莱坞报道》、电影剧照和杂志封面为同学们提供了将姓名与本人联系起来的材料。
这种联系并未消除两种身份之间的分裂。同学们对照片深信不疑,与格拉迪斯的恐惧和否认形成对照;迪特里希教授真挚的称赞,也与她想要逃开的愿望相冲突。这一事件标志着一个私密场合中的公开突破——一个原本属于宣传材料的名字进入了教室,并在众目睽睽之下与一名学生联系起来,而她无法轻易摆脱这个形象。这一幕使身份得到确认既成为赞誉,也成为对隐私的侵入,并预示着陌生人崇拜的明星与同学们自以为发现的脆弱个体之间,将出现越来越大的距离。