阿尔·G的道德抉择

托尼·丹扎发现阿尔·G在补考时公然看书，便让他在再次停学和道歉并承诺认真学习之间作出选择。阿尔起初抗拒，但最终还是重复了这个承诺，并承认自己的做法行不通。 随后的一堂道德发展课让学生思考，自己的行动究竟出于恐惧、奖励、同伴认可还是原则。阿尔把自己归入最低阶段，认为自己做事是为了避免惩罚或得到奖励。丹扎猜想，这个问题让阿尔开始思考此前从未认真审视过的动机。