娜塔莎·罗斯托娃

娜塔莎·罗斯托娃是西蒙娜·德·波伏瓦考察女孩青春期时所举的文学例子之一——她的自我欣赏既不只是私人的，也并非与渴望获得他人欣赏毫无关联。在《战争与和平》中，娜塔莎想象自己受到一位赞许她的男性声音称扬；而她与索尼娅的友谊则呈现出另一种亲密关系，依靠共同分享秘密以及旨在证明情意的举动维系。这些场景表明，女孩正在形成的自我意识，既可能通过想象中的认可塑造，也可能通过一位亲密的女性见证者塑造。

想象中的男性观察者

在《战争与和平》的一个场景中，娜塔莎以第三人称谈论自己，想象一位聪明而亲切的男人描述她。她说，就连母亲也不理解她，随后又说出想象中的仰慕者对她的评价——娜塔莎聪明又可爱。这一手法使自我评价听起来像来自外界的赞美。她自己的声音分裂成两个部分——寻求认可的女孩，以及赋予她认可的想象中的观察者。

娜塔莎想象中的自画像不止于聪明与可爱。赞许她的声音还称赞她的美貌与敏捷、游泳与骑马的本领，以及她的嗓音。这一连串描述将她的各种特质汇集于一段统一的赞美之中，呈现出一个完整的人。然而，这些赞美仍然出自想象——这个场景展现的是娜塔莎演练自己可能如何出现在另一个人的意识之中，而不是记录一位求爱者实际作出的表白。

这段文字又回到那天早晨娜塔莎对自己的欣赏。她再次借助想象中的男性群体的口吻称自己漂亮，并补充说自己年轻、不惹任何人，只希望别人让她安静地待着。强调重点的变化意味深长——想象获得他人欣赏，与要求享有自己的安静空间并存。这里呈现的娜塔莎并非已然摆脱他人而独立自足；她的自我肯定借用了他人赞许的形式，同时也主张拥有私人空间。

与索尼娅的友谊

在另一段有关女孩彼此建立的亲密友谊的讨论中，娜塔莎与索尼娅的关系有所呈现。书中将这类友谊描述为倾诉心事、分享秘密的空间，其情感力量往往堪比恋情。书中举娜塔莎为例，指出她爱上了好友的兄弟，借此展现亲密友谊中的情意也可能延伸至第三者。这个例子将娜塔莎置于一个社会关系交织的世界中——友谊、浪漫依恋与渴望获得认可，并未截然分开。

书中还举出一个具体举动，说明娜塔莎如何证明自己对索尼娅的爱——她用烧红的尺子烫伤自己的手臂。这一举动被描写为极端的情意信物，而非对两人关系的一般性界定。其意义在于它意图传达的内容——私人情谊通过一种身体上的证明变得可见，这也呼应了书中更广泛的描述——女孩们以热烈的亲昵信物、倾诉的秘密和书信彼此交流。

文学与主题作用

娜塔莎的这些场景关联起两种获得认可的方式。在想象中的自画像里，她将自己置于赞赏她的男性目光之下；在她与索尼娅的友谊中，见证者则是一位她所珍爱的女性朋友，而情意通过共同分享秘密和具体的忠诚表征来表达。西蒙娜·德·波伏瓦借这些片段所要呈现的，既非纯粹自足的自恋，也非单一而毫无复杂性的浪漫命运。娜塔莎的自我形象与依恋关系都是在与他人的关系中形成的，但这些关系在性质与意义上各不相同。

这些例子也使娜塔莎成为更广泛论述的一部分——青春期是尝试身份与亲密关系的阶段。她想象中的仰慕者使赞美听起来像外界的评价；而她与索尼娅的友谊则提供了一个亲密的对照，其基础是彼此信任与相互依恋。书中并未完整叙述娜塔莎后来的生活，也没有交代这些具体时刻的结果；她在此处的作用，是展现自我肯定、想象中的仰慕与女性友谊如何彼此交叠，却并不因此变成同一种关系。