讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛是瘟疫动荡期间加入女子故事团的三位青年之一，也是一位讲述者，他的故事一再探究表象与美德之间的距离。他采用截然不同的叙述风格——开篇讲述宗教典范故事，讲述转变人生或以死亡告终的爱情、一对衣着寒酸的旅人的交谈，以及一则警告人们不要轻信教士的滑稽故事。第九日结束时，同伴们推举他为国王；随后，他引导故事团转向慷慨行善的主题，这些事迹将构成第十日也是最后一日故事的核心。

身份与登场

女子们正在商议如何离开城中并组织故事团时，讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛与接任王位的菲洛斯特拉托、讲述修士与院长故事的迪奥内奥一同走进教堂。三位青年中最年轻的一位也至少二十五岁。叙述者称他们举止可亲、教养良好，并说他们在时局动荡之际前来，是为了得以见到心爱之人，从中获得慰藉；三人所爱之人都在七位女子之中。他们的到来使女子们计划中的旅程有了更多同伴，也让共同讲故事的生活成为可能。

女子们决定邀请这些青年同行，条件是他们以纯洁如兄弟般的心意加入。代表众人前去邀请他们的是讲述塔拉诺与阿拉贡佩德罗故事的潘皮内娅。他们起初以为她是在开玩笑，但明白她是认真的以后，便欣然答应，并立即做好出发准备。因此，讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛并非以单独一人的身份登场——他是一个青年小团体的成员，在女子们主动邀请并得到他们接受相关条件后加入故事团。

讲故事与宗教论辩

轮到讲故事时，讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛把第一个故事作为彰显神力、让人信赖上帝的例证。他将人的一生描述为充满艰辛、苦恼与危险，并认为若无神恩，人们既无法忍受这些遭遇，也无法保护自己。他的开场采用宗教典范故事的形式——讲述这个故事不只是为了娱乐，也是为了支持有关信仰与祈祷的主张。

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛进一步区分了神的判断与人的判断。他讲述说，即使人们求助的对象懵懂无知或品行不端，上帝也会关注祈求者意念的纯洁。他说，这个故事将依照人的判断把这一点说明白，而非妄自断言上帝的判断。这一限定很重要——这个故事邀请人们解读表面可见的宗教应验，却不声称能够完全洞悉神意。讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛讲完后，女子们对其中一些情节发笑，并称赞整个故事，表明其中的滑稽效果与虔敬意味并存。

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛在后来的故事开场中，仍会先引导听众理解故事。在讲述西蒙的故事时，他主张爱是神圣而有力量的，也能够带来善；那些不理解爱的人虽谴责它，这也不能改变这一点。故事预告的情节将这一主张付诸行动——西蒙因爱而变得聪慧，乘船带走伊菲革涅亚，在罗得岛被囚，后由吕西马科斯救出。随后，两人袭击婚宴，带走伊菲革涅亚和卡珊德拉；他们逃往克里特岛，那里两位女子成为他们的妻子，四人最终获准返乡。讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛强调，故事的核心思想是其中的转变——关键不只是欲望，而是使西蒙改变的爱情力量。

爱情、失去与滑稽观察

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛讲述安德雷沃拉与加布里奥托的故事，开篇写的是一段跨越社会地位差异的秘密恋情。梅塞尔·内格罗·达·蓬特·卡拉罗年轻未婚的女儿安德雷沃拉，爱上了地位较低的邻居加布里奥托；叙述者称赞他举止得体、仪表可亲。安德雷沃拉在家中女仆的帮助下让他知道自己的爱意，并安排两人在父亲的花园里相会。这对恋人秘密结为夫妻，心想除非死亡，否则任何事物都不能将他们分开。花园与隐秘婚姻从一开始便确立了这段爱情的亲密与危险；故事的开端将他们私下的幸福与骤然失去彼此的可能性紧紧相连。

在另一个故事中，讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛通过福雷塞·达·拉巴塔与乔托，将外貌与才智相对照。他介绍说，福雷塞身材矮小、相貌畸陋，那张脸足以令人侧目；然而他精通法律，造诣非凡，地位显赫的人士视他为民法知识的宝库。随后，故事描写福雷塞与乔托从穆杰罗的乡间庄园归来。两人都没有像样的装备——各自骑着一匹瘦弱的马，突如其来的夏日阵雨迫使他们到一户农家避雨。他们向主人借来旧土布斗篷和帽子。讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛由此以一场具体遭遇，呈现外貌与价值之间的对照——两位名人相遇的地方并非宫廷或众人仰慕之处，而是在身穿寒酸衣物、冒雨赶路并寻求庇护途中。

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛还把一段乡村恋情作为针对教士的滑稽故事来讲。他说，教士若成功勾引俗人的妻子，便能声称自己得到了宽恕，而普通人却没有同等的报复手段。他预告，这个故事篇幅不长，结尾尤其可笑，但其明确的用意在于提醒人们——不可一概相信神父。正如他在开篇的宗教故事中所做的那样，他在故事展开之前先为听众提供了理解框架；不过这一次，框架将宗教职务的权威变成了怀疑与讽刺的对象。

从讲述者到统治者

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛在故事团中的地位，是通过一次次讲述逐渐发展的，而不是凭借一场独立的个人冒险。有一次，众人用餐、休息、跳舞后又在喷泉旁聚集，女王请他讲述好运的故事，作为当天故事的开场。另一次，当天的故事讲完后，他接过刚刚卸任的埃米莉亚交给他的王冠。埃米莉亚将他的新职务称作一项重担，并托付他弥补历任统治者的不足。讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛接受这一荣誉，并承担起领导者的实际职责，包括与总管安排故事团所需之事。

讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛作为统治者的第一个决定，是恢复惯常的讲故事次序，并为次日确定主题。他请故事团每位成员思考那些在爱情或其他事情上表现慷慨或行事宏大的事例。这个主题既要为次日的故事提供素材，也要激发听众的高尚行为。这一发展意义重大——讲述安德雷沃拉与加布里奥托故事的潘菲洛起初是受邀加入的同伴，随后成为能够通过开场引导听众理解故事的讲述者，最终则引导故事团关注慷慨这一行动方式。他行使权威所依靠的，正是最初使他加入众人的媒介——讲故事。